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PAGE PAGE # / 4 (V) PAGE (V) PAGE # / 4 第三单元测试题 一、填空题 1、在观察池塘时，我们应该注意（安全）和（卫生） 。 2、像池塘这样，由（水草） 、（鱼）、（虾）、（水蚤）和各种细菌等（生物）及阳光、 （水）、（空气）、温度、土壤 等（非生物）共同构成的一个相互作用的整体，被称为（生态系统） 。 3、动、植物之间具有（食物）关系。 4、食物链常从（植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终止。 5、食物链指： （人们把动、植物之间的这种食物关系叫做食物链） 6、食物网指： （很多食物链彼此交错，成为网状，人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网） 7、周围的（温度） 、（土壤）、（空气）、（水分）等与生物也有密切的联系，形成一个相对（稳定）的状况，这就 是我们常说的生态平衡。 8、（生物圈）是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。 9、1906 年，（美国）将一个森林公园化为（动物保护区） ，以便保护珍贵的黑尾鹿群，并开始猎杀黑尾鹿的天敌 ——（大灰狼） 。 10、每一个生态系统都有自己的结构层次， （个体）是构成生态系统的最小单位。向上依次为（种群） 、（群落）、 （生态系统） 。 11、地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个（海洋） 、整个（陆地） ，小到一片（草地） 、一个（池 塘）。 12、在一个生态系统内，生物与（生物）之间，生物与（非生物）之间，形成一个（相对稳定）的状况，这就 是我们常说的（生态平衡） 。 13、在池塘生态系统中，水藻是（生产者） 、（动物）是消费者，细菌是（分解者） 。 14、北京大兴区留民营村为了维持（生态平衡） ，大力发展（生态农业） ，因此被联合国环境规划署正式确认为 （中国生态农业第一村） 。 15、农业生态系统的（良性循环） ，既充分利用了（资源） ，又保护了（生态环境） 。 16、地球表面所有这些（较小的） 、（较简单）的生态系统组成了一个（最大的） 、（最复杂）的生态系统，就是 生物圈。 17、除了生物圈之外，地球上还有（小圈） 、（大气圈）、（岩石圈）等其他圈层。 18、在大兴留民营村生态农业系统中，沼气用来（做饭）和（照明） ，沼渣用来（养鱼）和（做肥料） 。 19、在我们日常生活中，有些看似平常的（行为）和（决定）正在影响着大环境。 20、美国科学家曾模拟地球上的生物圈，建造了一个名为（生物圈 2 号）的建筑。 21、“生物圈 2 号”试验用事实告诉我们， （地球）才是人类和其他生物唯一的家园。 22、生态学家在对某一生态系统进行研究时，经常需要知道某一种生物的（种群数量） 、（生长变化）及对（环 境的适应）等情况。如果涉及到的数量较多时，他们经常会用到一些（估算）的方法进行推测。 23、生命离不开（水） 。我们不但要（节约用水） ，而且要保护（水不受污染） 。 24、（废弃物）对生态系统有致命的伤害。我们要减少（废弃物） ，并尽量（回收利用） 。 25、（农药）和（汽车）污染大气，我们应该（尽量少使用农药，短距离的路途尽量不乘汽车） 。 26、对于每一种植物，取它的（典型器官）放在塑料袋中，画出它的（外形） ，标出（名称）和（数量） ，并在 位置图中标出发现的（地点） 。 27、在一个生态系统中，能利用阳光制造营养的被称为（生产者） ，不能自己制造食物，以植物为食的动物被称 为（消费者） ，能分解动物的排泄物、尸体或腐烂物的细菌等微生物，被称为（分解者） 。 28、生物圈是所有圈层交会的大生态系统。包括（大气圈的底部） 、（水圈的大部分）和岩石圈表面所有（生物） 和（非生物）因素。 29、生态学家很难数清某一种群中（个体的数量） 。因为，它们经常会用到（估算）的方法进行推测。 TOC \o 1-5 \h \z 30、对（同一问题）尽量尝试多种估算方法，并分析比较每种方法的（优点）和（不足） 。 31、取样的方法有（五点取样法） 、（对角线取样法） 、（棋盘式取样法） 。 32、地球上最大、最复杂的生态系统是（生物圈） 。 33、制作生态瓶时，要先用开水烫一下瓶子和瓶盖，这样做是为了（杀灭某些不需要的微生物或消毒） 。 34、在一个池塘生态系统中，处于食物链最底端的（水草（藻） ）。 二、选择题 1、 下面的食物链正确的是（ A）。A小麦t鼠t鹰 B小麦t鼠t大象 C鹰t鼠t小麦 2、 在池塘生态系统中，生产者是（ A ）。A水草B鱼类C鸭子D游浮生物 3、 森林是（B）。A群落B生态系统C种群D个体 4、 下面不是生活在水里的是（ C）。A鱼B虾C蚯蚓 5、 浴缸里的水发绿，是（A ）的作用。A绿藻B霉菌C酵母菌 6、 下面选项中，被称为消费者的是（ A ）o A动物B农作物C微生物 7、 下列食