《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》.docVIP

知识梳理：他是杂交水稻之父，他是“感动中国”十大人物之一，他是首届国家最高科技奖获得者，他就是袁隆平。今天，我们将赏读作家沈英甲的这篇人物通讯（《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》），认识这位为解决世界粮食短缺问题作出了卓越贡献的科学家。人物通讯的重点就是通过对先进人物事迹的报道表现人物的崇高思想。本节课我们的重点是在梳理概括袁隆平先进事迹的基础上，探究并学习杂交水稻之父袁隆平的思想品质。重点之二是研读这篇通讯刻画人物的方法（人物行动、语言，矛盾冲突、细节描写）。而其中作者选择细节的方法，值得我们好好品味学习。人物通讯作为实用类文体的一种，是阅读考试中必须掌握的考点，今天我们将从其文体特点入手，学习怎么阅读鉴赏人物通讯。课文人物事迹品质概括：①2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作人物品质：热爱并献身于农科研事业②1961年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代人物品质：善于发现，勇于实践，敢于探索③1964年找到了水稻雄性不育植株。人物品质：解放思想，破除迷信，敢于创新④1992年发表文章驳斥有关杂交稻的不实文章。人物品质：实事求是，勇担责任⑤1986年以来，提出并实现了杂交水稻育种的战略思想。为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。⑥袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”人物品质：立志为中国和世界人民作贡献课文精讲：一、重点研读：多角度刻画人物1.?通过描写人物的行动来刻画人物形象描写人物的行动，是展示人物的性格、塑造丰富多彩的人物形象的重要手段。一个人的所作所为，是其思想性格的直接表现；人的思想感情是在千变万化的行动中体现出来的。恩格斯曾说过：“一个人的性格不仅表现在做什么，而且表现在他怎么做。”例如文中第三部分，面对“有影响”的报纸在头版刊登贬斥杂交稻的文章的做法，袁隆平选择实事求是，坚持真理，而他采取的方式不是冲动愤慨，而是“用平和的语气”理性解说，并且列举了一系列详实的数据，如“杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976年──1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克”“年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右”，“杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80％左右，产量占90％以上”，这些无可辩驳的事实给造谣者当头一棒。这一系列行动，生动地刻画了袁隆平心系农民、坚持真理、实事求是的科学家形象。2.?通过描写人物的语言来刻画人物形象人物通讯中，单凭作者叙述，是难以把人物写活的。因此语言是表现人物心理，揭示其内心世界的一个重要手段。个性鲜明的语言可以与内心活动、外在活动有机地统一，能让读者看到一个栩栩如生、有血有肉的人物形象。例如，文中写到：在一次电视台举办的活动上，主持人问作为特邀嘉宾参加活动的袁隆平是不是也做梦，梦见过什么。他高兴地回答：他曾经梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。这语言是那么质朴，没有深奥难懂的专业术语，没有刻意为之的上纲上线，让我们看到了耀眼光环背后一个普通的人。连梦中都不忘关心水稻长势和收成，这让我们看到了一位伟大科学家对科研的专注与精诚，因此，借助语言的音响和色彩来加强人物的形象，就可以实现“豪华落尽见真谛，从平凡中见深刻，从沉静中见热烈”的艺术效果。 3.?通过矛盾冲突刻画人物形象矛盾存在于事物发展的一切过程之中，又贯穿于一切过程的始终。一般说来，社会生活中的矛盾运动规定着人物性格的发展，人物最容易在矛盾冲突中显露自己的个性特征。如本文第二部分“创新是科学家的灵魂和本质”，叙述了他决定选择水稻杂种优势利用作为自己的攻关方向时，他得顶着研究水稻杂种优势利用是“对遗传学的无知”等权威学者的指责和压力，在独立研究一段时间以后，袁隆平又了解到了美国、日本、菲律宾等国科学家失败的事实，在重重压力下和前途渺茫中，他选择了尊重权威但不迷信权威，最终凭借坚定的信念和永不言弃的精神找到了水稻雄性不育植株，证明了自己培育杂交水稻的理论设想是科学的，开创了世界水稻研究的新纪元。于是在矛盾冲突中刻画了勇于突破传统桎梏，敢于质疑创新的鲜活的人物形象。4.?通过细节描写刻画人物形象我们看了一部电影，片名忘了，可其中的一两个生动画面或许一辈子都忘不了；我们读一部小说，其他内容都忘了，其中的一两个情节却永远记住了……那些被记住的画面或情节就是细节描写。细节描写，顾名思义，是细小的环节或情节描写，是抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。细节描写被称为人物通讯的生命和灵魂，在人物通讯中细节描写的内容包括人物的言谈举止、神情姿态、音容笑貌，大自然的湖光山色、风雨雷电等细枝末节。那么选择什么样的细节才会把人物通讯写的有血有肉、有声有色呢