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《奥林匹克运动》教学设计 授课班级： 高一（ 1） 授课教师： 张文强 授课时间： 2013 年 3 月 28 教学目标： 1、通过本节课的学习，使学生初步了解古代奥林匹克运动会和现代奥林匹克运动产生的深刻背景以及有关的发展状况。 2、使学生初步掌握奥林匹克主义、宗旨、精神和格言的内涵，认识到体育竞技和现代奥林匹克运动对于促进人类文明的作用。 3、引导学生了解中国在奥林匹克运动会中取得的成绩， 激励学生勤奋学习，积极锻炼身体，增强学生的民族自豪感和民族凝聚力， 培养学生的爱国主义情操。教学重难点： 1、辨证看待奥林匹克运动会与战争的关系。 2、现代奥林匹克运动的思想体系。 教学过程： 一、课的导入： 播放《北京申奥成功》的视频，导入本课。 二、新课讲授： （一）、古代奥林匹克运动会 1、古代奥运会的起源 （1）、体育竞技是为了祭祀神灵而进行的一项宗教活动。 （2）、古代奥运会的产生与古代希腊社会的政治、 经济、文化和宗教有着密切的关系。 （3）、战争连年不断，需要身强力壮的武士。 （4）、古希腊人厌恶战争，渴望和平的生活。 （奥林匹克神圣休战） 2、古代奥运会的比赛 （1）、参赛选手：具有自由公民身份的希腊人， 外国人和奴隶都不可以参加，妇女则连参观比赛都不允许。 （2）、比赛时间：古代奥运会举行初期，由于比赛的项目不多，只进行 1 天。从公元前 468 年，第 78 届开始为