初中(中考)《深本数学116解题模型》500页.ppt

类型1　操作探究题 母题一百二十六 类型2　动态探究题　 母题一百二十七 类型3　类比探究题 母题一百二十八 动态探究类压轴题分类 按背景分类 几何背景：图形是舞台；动点是演员 函数背景：函数是舞台 动点是演员 按已知分类 点动 线动 图动 单动点 双动点 多动点 按结论分类 平行的存在性 垂直的存在性 等腰的存在性 相似的存在性 特四的存在性 存在性问题 确定函数关系问题：长度的函数关系；面积的函数关系。 其它动态探究问题：类比规律探究；操作后结论探究 将军饮马问题（两村一路问题） 颠倒是非是起点 题目是剧本；做题人是导演。 动点问题综合题—25、26题 等腰——风水轮流转；中线加高亦等腰。 直角——与你同行找相似，勾逆斜中也能行。 平行——比翼双飞成比例，相似等角也可以。 相似——找等角，掉包计（换座位）,顺时针。 最短——两村一路牛吃草。 面积——定底表高用公式；一拆二放全搞定。 长度——设横表纵，标距互变。 平四——三平定位要知晓，判定方法灵活用。 特四——先平后特。一垂两等变菱形；一垂三等正方形。 无关——干掉参数就能成。 思路——以静制动，找准临界，分类体验，设表列解。有 相似用相似，无相似造相似。三角函数灵活用。 基础模型破题口诀 两边可表知夹角；三角函数写在前。 若求面积找正弦；两边正弦积一半。 要判等腰求余弦；找到顶点来判断。 顶点对边取一半；除以斜边是余弦。 正K型（三垂直）在动点问题中的应用 1 2 3 a b c d 若∠1=∠2=∠3，则ab=cd 若∠1=∠3=90°，且ab=cd，则∠2=90° 动态问题入口 一定大范围 二找临界点 准确分类看 一类一法解 动态问题必须掌握的基本功 定相似：掉包计。 表面积：正弦法；一拆用加二放用减；铅垂法。 判等腰：风水轮流转；余弦法；一边除以2与另一边的比=夹角的余弦。 表线段：设横表纵，一线冲天，坐距互变，上减下。 牛喝水：对称法。 造平行：一边平行且相等；三平三交法。 几何背景动态问题思路 开始 舞台（基本图形） 演员 点动 线动 图动 边 角 线 路线 时间 速度 路程 七要素——拉清单 时间范围先搞定， 细心确定临界点。 算角优先不能忘， 七个要素拉清单。 紧扣结论设表列， 分类讨论是难点。 函数动态探究综合题 数形结合抓特征；两法定式定要准。 有了关系仔细算；二次一轴定乾坤。 函数几何要综合；设横表纵是根本。 距离坐标会转换；数形融合变得准。 找准临界巧分类；动态存在规律清。 假设存在找思路；套用模型法自明。 规范作答也重要；会做力争拿满分。 函数背景动态问题基本思路 开始 舞台（函数及其图象） 演员（点、线、图动） 图表式合一 函不方联动 一轴定乾坤 五点来定性 坐标变距离 设横又表纵 找准临界点 分类来讨论 转化为几何背景的动点问题 函数 背景 动态 问题 函数是舞台 动点是演员 二次函数：一式五点一轴一最 一次函数：一式两点一坡一角 以静制动；一线冲天 确定范围；找准临界 设横表纵；坐距互变 几何性质；准确分类 勾股平行；相似必用 找准关系；设表列解 26题破题秘诀之终结篇 函数关系特殊点；搞清性质舞台建。 运动范围要明确；互动中间找临界。 垂横平纵穿动点；设横表纵坐距联。 定角优先直表斜；三角函数一线牵。 题设结论换坐位；相似模型方程列。 紧扣特殊做文章；数形结合来求解 最大最小存在性；分门别类找规律。 附：确定函数关系式 基本方法：方程法；待定系数法。 待定系数法： 一次函数：两点法；两截法；角截法；坡截法；角点法；坡点法；综合法（面积法）。 反比例函数：一点法；面积法；综合法。 二次函数：三点法；一顶一点法；两根一点法；一轴两点法；一最两点法；综合法。 母题一百二十九 母题一百三十 母题一百三十一 母题一百三十二 母题一百三十三 母题一百三十四 母题一百三十五 母题一百三十六 母题一百三十七 母题一百三十八 母题一百三十九 母题一百四十 母题一百四十一 小明将勤工助学挣得的500元钱按一年定期存入银行,到 期后取出50元用来购买学习用品 剩下的450元连同应得 的税后利息又全部按一年定期存入银行如果存款的年利 率保持不变,且到期后可得税后本息约461元,那么这种存 款的年利率大约是多少? (精确到0.01%) . 母题一百一十九 利息问题 母题一百二十 母题一百二十一 瓜豆原理—“V”型动点轨迹 O P Q 条件：三定两动—— 三定：定点；定角；定比。 如图：O为定点；∠POQ为定角； QO：PQ=K（为定值） 两动：P、Q为两个动点，P为主动 点，Q为从动点。（捆绑运动） 问题：通过P点的轨迹求得Q点的轨迹。 结论：点P的运动轨迹与