城乡综合治理长效管理机制.docVIP

凤鸣镇九层小学 城乡环境综合治理长效管理机制 学校管理最基本的内容应该是环境卫生、教学常规和学生日常行为规范三个方面，这三个方面看起来比较简单，但要真正管好也是比较困难况且卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、健全和推动这项工作的开展，特制订以下管理制度。 一、流动红旗的评比 （一）、评比目的： 通过流动红旗的评比，更进一步地促进全校学生思想素质和道德行为习惯的良好养成，促进校风、校纪，班风、学风的根本形成，激发和调动各班学生的集体荣誉感和学习的积极性，使我校整体工作再上一个新台阶。同时流动红旗的评比将与文明班级、优秀班主任以及先进年级组的评比挂钩。 （二）、评比条件和办法： 1、出勤 全体学生必须按时到校，迟到每人次扣0.1分， 2、仪表 （1）、所有少先队员必须佩戴红领巾，一人未戴扣0.1分， （2）、学生有衣冠不整或穿背心拖鞋进学校的一人次扣0.1分。 （三）卫生 1、坚持每日两扫（早、晚）及周五卫生大扫除，每缺一次扣0.1分，打扫不彻底一次扣0.1分。 2、卫生监督岗课间戴好标志按时到位，学校每日不定时抽查，查到一次加0.1分。 3、不准随地乱扔果皮纸屑，乱倒早点剩饭，不准在墙上乱涂乱画，违者每人次扣0.1分。 （四）纪律 1、上课时间、课间不准出入校门，有违反者发现一人次扣0.1分。 2、上课、眼操及读报时间不能随便出入教室，不许讲小话或大声吵闹，违纪班级根据班、科任老师或大队干部记载每人次扣0.1分， 3、课间严禁在校内追赶打闹，上下楼梯不要拥挤，有违反者一次扣0.1分。 4、不准说脏话、痞话，不准坐踏花台，不准翻爬窗台、栏杆、楼梯扶手、铁门和水泥球台，违者每人次扣0.1分，情节严重造成事故的，发现一例扣1分，并承担一切后果。 5、学校组织各种集会、看电影、升旗等活动必须遵守纪律，听从安排，不得随便出入或大声喧哗，点名表扬班级加0.1分，点名批评班级扣1分。 6、不准带危险物品进学校，有违纪者每人次扣0.1分。 7、各班节约用电，教室内人离电关，违纪一次扣一分 二、清洁卫生评比 （一）教室卫生标准 1．整体布局：干净整洁、和谐美观、空气清新。 2．灯架、灯管、 等无灰尘污迹。 3．门窗框及天花板干净，无灰尘、蜘蛛网等。 4．墙壁干净无张贴，无刻画，无鞋印、手印等印痕，不乱钉钉子，不乱拉绳子。 5．桌椅摆放整齐，除学习书籍用品外，别无他物。 6．地面干净明亮，无污迹，无杂物，无死角。 7．清洁劳动工具摆放整齐有序。 8．室外走廊地面干净，无灰尘，无果皮纸屑，无渍水。 9．垃圾及时处理，检查时 桶、撮箕、箱内不得残留垃圾。 （二）清洁区卫生评比标准1．地面无垃圾杂草，无纸屑果皮等。2．沟内无积土积水。3．墙壁无污物与张贴物。4．公共区域交界处区域无卫生死角。 （三）公厕卫生标准1．厕所内六面保持洁净（即地面、四壁、顶棚），具体要求： 地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。 墙面：无污迹，乱刻乱画、小广告等。 顶棚：无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。 2．厕所内照明、通风良好，无异味，对设施损坏的应在当天内通报有关管理人员。 3．小便 排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。 三、课间保洁 如果同学们的保洁意识不强那么卫生打扫得再彻底也是徒劳，故更应重视课间的保洁这一环节， （一）、定期检查 学校值周领导和值周老师应在早自习的时候对每个班级负责的卫生区域进行检查并打分， (二)、定期或不定期抽查 负责值周的老师在课间对班级卫生进行抽查，打分并做好记录 定期不定期的进行卫生检查 为了增强同学们的环保意识，给同学们营造一个干净、整洁、舒适的学习环境，学校领导将对卫生区域进行定期或不定期的抽查，卫生保持好的班级进行表扬，反之则给与批评。 四、花园卫生的保洁 （一）、花台瓷片的保洁 负责花园卫生的责任班级要对瓷片上的污垢进行及时的清理，保证瓷片的干净整洁； （二）、花园的维护 责任班级要及时清理花园里的野草还要保证花园的干净，及时清除落叶、纸屑等垃圾 五、学校“五室”的管理 （一）、定班级、 学校四室指的是图书室、多媒体教室、实验室、器材保管室，还有对这“四室’的卫生要落实到班级上，力保”四室”干净整洁。 （二）、拟定人员 对这四室的管理不仅要落实到班级还要落实到人员上，要有特定人员进行管理，特别是图书室要有专门人员负责借还书的登记，实验室要有专门人员负责管理相应器材对有危险性的实验用品要严加看管，器材保管室也要有人负责做好器材的借还登记记录，确保书籍和器材的完好无缺。 六、做好学生的卫生教育工作 （一）、班主任加强学生的卫生教