数学日记怎么写.pdf

. 数学日记怎么写 导语 : ：解了写数学日记的好处，那么一篇数学日记应该 怎么写呢 ?数学日记写的内容可以是哪些 ?写数学日记的方法有 哪些 ?下面我们一起来了解这些。 数学日记怎么写 1 、数学日记写什么： 可以写在生活中用到数学的情况 ; 可以写你看到的数学现象，想到的数学问题 ; 可以编写与数学有关的故事 ; 可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故 事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等 ! 但要注 意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简洁 ; 可以写出自己对一道数学题的解答思路 ; 可以写你对学习数学的心得以及学习方法 ; 2 、一篇优秀的数学日记有哪些要求： 一篇优秀的数学日记的内容是丰富多彩的，形式是不拘一 格的，同学们可以写自己感兴趣的话题，但是要注意在写的时 候一定要自己的思考，要新颖，文字要求简洁，清楚、生动。 数学日记怎么写 范文一： 今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化 学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有 1 立 方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事 具备，只差动手实验了。 首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子 平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随 '. . 后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内 的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度 (38 毫升 ) 后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度 (34.5 毫 升) ，前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即 3.5 立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体 积是 5 立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为 8.5 立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的 我是多么自豪、多么骄傲啊 ! 接着，我又按每人一天使用 3 双计算出了我们学校 (1500 人) 及全国 (12 亿 ) 一年消耗的一次性筷子量，分别是 13.96 立 方米和 立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么 多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜 ! 在此，我呼 吁在校的同学，不 ! 是全国人民，也不 ! 应该是全世界的每个人 都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森 林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个 人呼吸到干净、清新的空气。 数学日记怎么写 范文二： 近来，我们正在学习有关立体图形的知识。这引起我思考 这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么