分数应用题中单位1的专题训练.pptx

学 海 无 涯 课题： 判断单位 1 比和分数、除法的关系 ①分数：把单位 1 平均分成若干份,表示这样一份或几份的数 ②除法：把一个物体平均分成几份，求一份是多少？ 或者是把一些物体平均每几个分一份，求能分成多少份？ ③比：两个数相除的关系可以用两个数的比来表示 一、理解分数中的单位“1” 1、 的意义：把单位“1”平均分成（）份，表示这样的()份。 2、 的意义：①把 1 千克平均分成()份，表示这样的（）份， ②把 3 千克平均分成（）份,表示这样的（）份。 143 千克1033、修路队计划修路 4 千米，已经修了这条路的 ，修了多少千米? 4单位“1”是()，把单位“1”分成了()份，每一份是（）千米，已经修了（）份，修了（）千米。 二、分析比较，找出相似题的不同点 111、（1）一批水泥，计划每天用去 吨，实际每天比计划多用去 吨，实际毎天用去()吨； 5411（2）一批水泥，计划每天用去 吨，实际每天比计划多用去 ,实际每天用去()吨。 5 42 22、一根木棍长 9 米,第一次截去 ,第二次截去 米，两次共截去（）米。 33三、总数和部分数 11、我国人口约占世界人口的 。()是总数，（）是部分数，（）是単位 1。 52、食堂买来 100 千克白菜,吃了 ,吃了多少千克? 3()是总数，（）是部分数，（）是单位 1，()x（）=（）千克 2 四、两种数量的比较(“是”“比”“占”“等于、“相当于后面的量是单位“1”) 11、小红有 20 本书，我的书是小红的 ，（）是单位“1”，我有()本书。 22、小红有 20 本书，我的书比小红多 ，（）是单位“1”，我有()本书。 23、小红有 20 本书，我的书占小红的 ，（）是单位“1”，我有()本书。 24、小红有 20 本书，我的书相当于小红的 ，（）是单位“1”，我有()本书。 25、小红有 20 本书，我的书等于小红的 ，（）是单位“1”，我有()本书。 26、五班 50 人，六班 40 人， 1111- -学 海 无 涯 五班人数是六班的(),把（）看做单位“1”；六班人数占五班的(),把()看做单位“1”。 五班比六班多(),把（）看做单位“1”；六班比五班少(),把()看做单位“1”。 7.我买了 12 支钢笔，10 支铅笔。 铅笔支数相当于钢笔的(),把（）看做单位“1”, 钢笔比铅笔多(),把()看做单位“1,铅笔比钢笔少()，把（）看做单位“1”。 8、学校种柏树 120 公顷,比松树少 30 公倾。柏树比松树少()。 9、小红买了 2 件衣服,上衣 100 元,比裤子贵 80 元.裤子比上衣便宜()。 110、黒兔的只数比白兔少 ，白兔比黒兔多几分之几?（） 511、实际用电量超过计划的 ，计划比实际少几分之几?（） 1012、水果店的梨比苹果多 ，苹果比梨少几分之几?() 811313、李伯伯家的鸭比鸡少 ,鸡比鸭多几分之几?() 6五、找出隐含的单位“1” 51、李师傅计划生产 1200 个零件,实际完成了 ,李师傅实际加工了多少个零件? 4李师傅实际完成了（）的 ，把（）平均分成（）份，实际加工了()x()=（）个零件。 4352、六年三班共有学生 40 人,其中男生占 ,男生有多少人? 4男生占（）的 ，把()平分成（）份，男生人数计算公式为()x()=（）。 43、一件衣服，原价 100 元,现降价 出售,现价占原价的（）,现价()元。 54、水结成冰体积増大 ,补充完整为:水结成冰体积増大()的 ,把()平均分成（）份，増大体积占（）份。 341 111 11 六、利用分数找单位“1，紧挨在分数“的”字前的量是单位“1（单位 1 已知，用乘法计算) 类型一：求一个数的几分之分是多少 类型二：已知一个数，另一个数比已知数多（少）几分之分 31、10 的 是()，单位“1”是（），平分成（）份，求（）份。 52、小红有 20 本书,小明的书是小红的 ,单位“1”是()，小明有()本书。 43、鸡的只数是鸭的 。()× =() 37 788- -学 海 无 涯 224、读一本书的 。（）× =（） 7 7115、三好学生占全校人数的 。()× =()。 10 103 36.完成了计划工作量的 。()× =()。 4 4七、利用分数求单位“1”(单位 1 未知，用除法计算) 类型：已知一个数的几分之几是多少，求这个数 11、小明有 20 本书，是小红拥有书的 ,小红有多少本书? 22、一堆苹果的 有 30 千克，求这堆苹果有多少千克? 53、修-条路修了 200 米，还有 没有修，问修这条路总共多长? 54、六班有女生 30 人，占全班人数的 ，求全班人数? 45、修一条路，第一天修了 200 米，第二天修了全长的 ,第三天修了