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读书交流活动主持词 开 白： “欲求教 好， 先做 人” 。 是教 成 的必由之路。 了 造良好的 氛 ，分享 ， 提升教育智慧， 本届 安排了一 教 活 ： 交流。我 从每个年 、科室 了一名教 代表，面向大家做 交流。希望大家能有所收 。 刘云江 《好 好老 》 看看 名， 得此 教育 籍近几年以来 天盖地，而且 了 点， 往往 名很 人，但内容大多 而不 ， 可操作性不 。 那 本 究竟有哪些魅力呢？ 刘云江老 我 分享他的 体会。 周海 《 教 的建 》 霍姆林斯基的 《 教 的建 》 是一部非常棒的教育 着。 中有一句 我留下的印象尤 深刻。 霍姆林斯基 ： “我 教育的理想就在于使所有的儿童都成 幸福的人，使他 的心灵由于 的幸福而充 。 ” 教育的本 是 造幸福， 是 造社会的幸福， 更是 造个人的幸福。 学生 在学 生活中 得愉悦感， 是教育成功的最 志。 我 要想教育出幸福的学生， 首先就要做一名幸福的教 。那具体怎么做呢？ 我 听听周海 老 的感想。 甘利 《小学 文教 》六月刊的《 “随文 笔”研究 》“随文 笔”的切入点皆于文本中，我 要潜心会文， 于慧眼，找准落点， 我 的学生妙笔生花。接下来，我 甘利 老 与我 分享她的感悟。 郝建 ，遇 更好的自己 并不能 人一夜暴富， 什么 要 ？不 ，世界就和 一 薄。 能从每本 里看到 世界的不同 面， 学 与情感都在 中自然丰厚。 如何遇 更好的自己的。  而 的人， 听郝建 老 是 建勇《名 最有效的激励智慧》 常言道： " 茶亦醉人何必酒， 能香我不需花。 " 自古以来，人 取知 的途径多种多 ， 而 作 其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。 作 教 ， 从 本中 取知 就 得尤其重要。人 造的知 富， 如同浩瀚的海洋，博大精深。作 我 教 需要加 各方面的修养来提高自己。 听 建勇老 的心得体会。 海 《学一生有用的 西》 籍是人 宝 的精神 富， 籍是人 步的 梯。 是人 取文化精 不可缺少的重要途径， 是人 社会和改造世界必要的学 方式。 欣 海 老 的感悟。 深志国《做最好的自己》 是我 的好朋友，通 它可以“看”到广 的世界， “看”到 河里的星星， “看”到中 瑰 的五千年， “看”到 土人情和世 万象?? 我 大 野、增 、丰富 累、 提高素 ，有着十分 极的意 。接下来， 我 听听深志国老 是如何做最好的自己。 吴春燕《窗边的小豆豆》 曾经以为大篇的说教会感动学生， 曾经以为严厉的督促会帮助学生， 其实效果未必好。 其实，无形无声的教育才更能打动学生， 能让学生真正渴望去学习。 而这一切， 我觉得需要的是一名老师真正地从心里去体会学生， 理解学生， 以一名孩子的视角去看世界， 或许我们会得到的更多。让我们聆听吴春燕老师的心得。 赵欣一《魏书生教学工作漫谈》 “为师当学魏书生， 从教当学魏书生”同是三尺讲台，魏老师却能做得这样有声有色， 有味， 并以高尚的人格、 崇高的师德成为当代教师学习的楷模。他以丰厚的人生积淀、 的文化底蕴、丰富的教学经验、 精湛的教学艺术深深折服了我们每一位教师。接下来，  有滋 深厚 让我 们跟随赵欣一老师一起走进魏书生的教学世界。 结束语： 老师们！ 教师读书交流活动到现在就全部结束了。 让我们都走进书的海洋， 成为有思想的教 师，古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里， 也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松， 唯有静下心来思考才能让烦 琐的工作转化为事业的升华。 不管多忙， 只要有一个平静适宜的心情， 总是可以为自己找回一个读书的时间的。 就让我们把读书当成一种习惯， 一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同铭记：腹有诗书气自华！