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消逝的放学路上阅读及答案 【篇一：曾经的放学路上】 自己很少的时候，便独自上学放学回家。每天看着同学们的家长都 来接送，心里不免有些失落。但忧伤的情绪一闪而过，取而代之的 便是欣喜。 那狭窄的胡同，宽阔的土地，自由的穿梭在其中，感到无比自由， 无比快乐。春天的放学路上，冒出了枝枝芽芽不知名的野花野草， 点缀在这条小道。同学们三五成群，嬉戏在这条小路上，忽而又攒 起一块小球，你追我赶。 夏天的放学上，更是充满欢笑，摘一片叶子在嘴里作响，扯一根柳 条在空中挥舞，小伙伴们奔跑在尘烟。看着路边的哪个枝头上有蜻 蜓，便蹑手蹑脚地跑去挥手抓，没成想它又是那般机灵，我刚刚要 伸手，它就轻轻地在枝头飞旋，等我离开时，它便又轻轻落回去。 伙伴们便嬉戏在其中，直到要吃晚饭的时候才一路狂奔到家，累的 满头大汗。 秋天的放学路上，疯玩的时候少了更多的则是拾树叶，看着一片片 泛黄的叶子跌落枝头，拾起几片美丽的夹在书里，又是路边也会出 现很多不知名的果子，长得都红光艳艳，花枝招展，胆大的孩子都 会尝一两颗，但那酸涩的组委让我们放弃打它的主意，只有几株落 地果和黑黑的悠悠是我们的最后。突然天空上飞过一群群候鸟，孩 子们便都踮起脚脚观望，目送着候鸟一点点小事在视线里。 冬日里，放学路上除了孩子们和家长，只有白茫茫的雪地陪伴着我 们回家，仿佛单调了许多。但孩子们，永远是快乐的精灵，不断创 造着乐趣，偷偷攒起个雪球，想扔到前面的小伙伴身上， “啪 ”没想 成，自己先被偷袭了，看着打我的那个伙伴偷走一旁哈哈笑，我也 把早已攒好的雪球扔了过去。于是。一场打雪仗拉开序幕。 曾经的放学路上，早已消逝。也不再回来，就让他埋在我的记忆深 处，慢慢回忆。 【篇二：大连市 2013 年二模语文答案】 class=txt> 语文参考答案 一、积累与运用（ 28 分） 1.（2 分）略。 3.（2 分）乘客也不会感到眩晕、呕吐、休克等症状。修改意见：把 “感到 ”替换成 “出现 ”（产生） 4.（2 分）b 5.（12 分）（1）天上的明星现了 好像点着无数的街灯 （2）有约 不来过夜半 闲敲棋子落灯花 （3）了却君王天下事 赢得生前身后 名 （4）多助之至 天下顺之（ 5）荡胸生曾云 决眦入归鸟 （6）沉 舟侧畔千帆过 病树前头万木春 6.（6 分）示例： 林冲：虽被王伦刁难，但仍忍居其下，待晁盖等人上山，林冲火并 王伦，助晁盖等抢占了梁山； 外祖母：虽遭酒馆老板娘的无故谩骂， 但当阿廖沙把老板娘锁进地窖后，外祖母不计前嫌，责备了阿廖沙， 放出了老板娘。 二、古诗文阅读（ 18 分） （一）（ 7 分） 7.（3 分）（ 1）凭、凭借 （2）比得上（赶得上、如） （3）背 8. （2 分）你太不聪明了！（ “甚矣 ”“惠”各 1 分） 9.（2 分）语言（对 话、侧面） 对比（衬托） （二）（ 8 分） 10. （2 分）d 11.（2 分）今君起江东 /楚蜂午之将皆争附君者 /以君世世楚将 /为能 复立楚之后也（画三处的：画对两处得 1 分，画对三处得 2 分；画 四处的：画对两处或三处得 1 分，其他画法不得分；画五处或五处 以上的不得分） 12.（2 分）项梁认为他（范增）的话是正确的。（ “然 ”“其”各 1 分） 13.（2 分） 陈胜起义后，不立楚国（君王）的后人为王却自己做了 王，/违背了人民的意愿。 （三）（ 3 分） 14.（3 分）示例：诗人推开船篷环望四周，见水天相连，茫茫无垠。 /（诗人乘坐的）小船张起蒲帆乘风而行， /山与云的交界处，白云缭 绕，一轮明月高挂在云端。（意象全、描绘的画面符合原诗的意境、 语言流畅即可） 三、现代文阅读（ 34 分） 1 （一）《月亮伞》（ 12 分） 15.（4 分）①什么是 “月亮伞 ”，/ “月亮伞 ”的构造及其工作原理； /②俄罗斯成功地进行了 “月亮伞 ”的实验； /③“月亮伞 ”将给人类带来 的利与弊 16.（2 分）运用了列数字的说明方法， /具体、准确地说明了俄罗斯 实验使用的 “月亮伞 ”的重量之小、直径之大。 17.（3 分） “目前 ”起限制作用， /说明到现在为止最好的办法是安装 “月亮伞 ”，（将来也许有更好的办法，） /体现了说明文语言的准确 性。 18.（3 分） 示例 1：支持。理由：不再需要照明，既节省了能源又不污染环境； 利用其高命中率调节来改造地球生态环境，使之更利于人类生存。 示例 2：不支持。理由：可能成为未来武器中最可怕的一种，使人 类和生物受到毁灭性伤害；可能导致生物圈失调。 示例 3：支持，但对其发展要有所限制。理由：这种技术一方面可 节省能源、不污染环境、改造生态环境；另一方面也可成为武器， 使人类和生物受到伤害，导致生物圈失调。 （二）《消逝的 “放学路 上”》（