2019_2020学年八年级物理下册第八章运动和力第3节摩擦力作业设计新版新人教版.docx

第3节摩擦力 、单选题 1.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） 2.下面事例中，属于滑动摩擦的是（ ） A.行进的汽车前轮受到的摩擦 B. C.擦黑板时，黑板擦受到的摩擦 D. 在地面上滚动的圆木桶受到的摩擦 在台面上滚动的乒乓球受的摩擦 3.如图所示，下列事例中属于增大摩擦的是（ ） 4.小车在下面哪种情况下不受摩擦力的作用（ ） A.小车静止在水平地面上 B. 小车静止在斜面上 C.小车在水平地面上做匀速直线运动 D. 小车在水平地面上运动且速度越来越快 如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 C. D. 如图将物理课本按在教室垂直的墙壁上，课本正在匀速下滑，下列说法正确的是（ 若将课本按在较光滑的窗玻璃上，课本也匀速下滑，则手对它的压力与之前一样大 增加手对课本的压力，课本所受摩擦力会增加 放手之后，课本所受摩擦力不变 如图所示，甲和乙是叠放在水平桌面上的两个物块，它们在丙的作用下一起向右做匀速直线运动，则下 列说法正确的是（ ） 甲受到的摩擦力一定等于丙重力的二分之一 乙所受摩擦力的方向向右 甲可能不受摩擦力 将乙拿掉后，甲的运动状态一定会发生改变 8?将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉 动小车沿水平向左运动， 稳定时弹簧测力计的示数如图所示. 则木块所受摩擦力的方向与大小分别是 （） 水平向右，3.4N B.水平向左，3.4N C.水平向左，2.6N D.水平向右，2.6N 下列说法不正确的是（ ） 鞋底刻有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦 骆驼具有宽大的脚掌，有助于减少它对沙地的压强 100N的力一定比10N的力产生的作用效果明显 飞机飞行时，机翼下方空气的流速小，气流压强大 二、多选题 下列各种摩擦中，属于有益摩擦的是（ ） A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦 B.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦 C.机械运转时，各部件之间的摩擦"ID. C.机械运转时，各部件之间的摩擦 "I D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 三、填空题 在光滑的冰面上，空手行走往往比挑适量担子的人行走滑的厉害，这是由于挑担后，对地面的 增大，从而使 增大的缘故. 拉力如图所示，图甲中文文用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块 得到的路程随时间变化的关系图象?则木块两次受到的摩擦力 （填“相等”或“不相等”） 拉力 对木块做功的功率第 次大. 如图所示是人在步行前进时的情景。地面对鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”） 所以对人前进时来说，摩擦力是 （填“动”或“阻”）力。鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采 用 的方法来增大摩擦的。 四、作图题 四、作图题 重15N的物体在20N的水平压力F作用下，沿竖直墙面匀速下滑，如图所示.请画出物体所受摩擦力的 示意图. 五、实验探究题 ”实验中: ”实验中: （1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明把木块放在水平长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉 动，使其做 运动，此时木块受到的摩擦力大小与拉力大小 (2 (2 )添加砝码，继续实验，这是为了探究 对滑动摩擦力大小的影响?小明正确操作，完成实验. (3)弹簧测力计是本实验中重要的测量器材， 以下探究实验，在课本中也用到弹簧测力计的是 (填 字母). A.探究阻力对物体运动的影响 B.探究流体压强与流速的关系 C.探究重力与质量的关系 C.探究重力与质量的关系 D.探究质量与体积的关系 (4)小明在探究后反思：以上操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引 导后，将实验装置改变如图所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然 不稳定的原因可能是 某小组正在探究“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”.他们选择了一块各侧面粗糙 程度相同并带有挂钩的长方体物块作为研究对象. stntm干履梅殳 力f盂 J5 i 电 丈 + i 尢 01 (1)该实验所用到的测量工具是 (2)上表是实验记录的数据，通过分析表中序号为 1、2、3的实验记录，可得到的初步结论是：滑动摩擦 力的大小与 无关；表中序号为 3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与接触面湿度 关. 六、综合题 “探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中: 用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数. 如表是某同学实验时，记录的数据： 播融面的材料性质 1 02 2 木块与木换 5 035 3 3 0,4 比较第1、2次实验时，可以得出的结论是 比较第1、3次实验时，可以得出的结论是 参考答案 、1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7