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几分之几 完成情况
班级： 组别： 组号： 姓名：
【基础练习】
1．用分数表示下面各阴影部分。
（1） 的分子是（???? ），分母是（????? ），读作（???????
（1） 的分子是（???? ），分母是（????? ），读作（??????? ）。
2．填空。
3
7
（2）把?1?条绳子平均分成?8?份，每份是这条绳子的
(?????)????????????????(?????)
3，?份是这条绳子的???????。
3
(?????)????????????????(?????)
（1）
（1） 读作五分之六。（??????? ）
（3）3?个???和?8?个???相等。（??????? ）
（5）3?个? 和?7?个? 一样大。（????? ）
1．判断（对的打√，错的打×）。
5
6
（2）两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。（ ）
1 1
8 3
（4）两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。（ ）
1 1
3 7
( )
2．妈妈买了?9?支铅笔，给小冬?5?支，小立?4?支。小冬拿了这些铅笔的
( )
，小立拿了
这些铅笔的
(????)
(????)
。
【精练反馈】
1?/?3
（1）分子是?4，比分母少?5，这个分数是?(1．填空。
（1）分子是?4，比分母少?5，这个分数是?(
)
(????)
。
（2） 是（?????? ）个???，（??????
（2） 是（?????? ）个???，（?????? ）个???是? ，（???? ）个???是
（3）??1
1 1
9 3 3
9 8 8
1 ( )
十二分之十一写作
4 ( ) ( )
（4）4?天是一个星期的
(?????)???????????????(?????)
；5?个月是一年的???????。
(?????)???????????????(?????)
女同学占全班的???
女同学占全班的???，表示（??????? ）。
（5） 左图再涂（ ）块，涂色部分就占6?。
2．选择正确的答案填在括号里。
5
9
A．把全班人数平均分成?5?份，女同学占?9?份。
B．把全班人数平均分成?9?份，每份是?5。
C．把全班人数平均分成?9?份，女同学占?5?份。
【拓展延伸】
一条绳子剪去?1?米，还剩下?9?米。
（1
（1）剪去的占这条绳子的?(
( )
。
（2）剩下的占这条绳子的
(?????)
(?????)
。
2?/?3
1．???；? ；（2）??(1)；2．??(?5?
1．???；? ；
（2）??(1)
；
2．??(?5?)
；
【基础练习】
1 2 3
5 9 4
2．（1）3；7；七分之三
(?3)
(?8?) (?8?)
【深化练习】
1．（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√
(?4?)
(?9?) (?9?)
【精练反馈】
1．（1）?(?4?)
(?9?)
（2）4；2；7
；；????? 。
；
；????? 。
（4）
1?????????1?(11?)
4???(?大于?5即可?)???(1?2?)
(?4)???(?5?)
(?7)??(?12?)
（1）
（1）??(1)
（2）
（6）?2；6
2．C
【拓展延伸】
(9)
(?10?) (10)
3?/?3
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