2016廉政文化进校园总结汇总.docxVIP

PAGE PAGE # XX市XXX小学 2016年廉政文化进校园活动总结 我校高度重视“廉政教育”。根据学校、教师、学生的实际， 多渠道多角度扎实有效地开展工作，积极推进廉政教育进课堂、 进校园、进学生心灵，培养学生廉政高尚的道德情操，营造了浓 厚的校园廉政文化氛围。 一、 领导重视，制度保障 廉政教育是师德教育的重要内容，我校把“廉政文化进校园” 工作纳入学校总体工作计划之中，成立了以校长为组长的“廉政 文化进校园”工作领导小组，切实加强对“廉政文化进校园”工作的 领导。结合学校实际，精心研究，制定了《健康路小学小学“廉 政文化进校园”活动实施方案》；同时完善了“廉政文化进校园”的 相应规章制度，如学习制度、考核制度、奖惩制度等，保证了“廉 政文化进校园”工作有计划地开展。 二、 加强学习，提高认识 我校采取专题讨论、座谈会、报告会等形式，组织教师学习 师德师风的有关理论和经验，增强教师的师德意识和理论素养。 学习的内容有：《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、 《中小学教师职业道德规范》 和《常德市中小学教师教学行为“十 条禁令”》等。我校还运用现代教育技术进行廉政教育，如组织组 织师德师风建设专题讲座、观看“反腐倡廉”图片资料、全国及全 省优秀教师报告团录像， 并要求教师写心得体会进行交流， 用一 PAGE PAGE # 身正气的先进人物激励广大教师自觉加强师德修养。 同时，我校将“廉政文化进校园”与校园文化建设结合起来， 在校园内开辟宣传栏，围墙上开辟廉政教育宣传走廊、 教师办公 室张贴《中小学教师职业道德规范》 及有关反腐倡廉的名人名言 等，用无声的语言时时鞭策着教师自觉践行师德规范。 学校充分发挥班级黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站、校园 电视台、校园网等宣传载体的作用， 向学生突出以“敬廉崇洁”、“诚 实守信”、“勤俭节约”等为主题的宣传教育，活动中共播出稿件 50 余篇，出黑板报3期，橱窗宣传3期，广泛宣传党和国家反腐倡廉 政策法规，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。 三、载体丰富，注重创新 （一）将廉政文化进校园与德育工作结合 “廉政文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉政意识 深入到学生头脑中，我校把“廉政文化进校园”教育活动融入校园 德育工作之中，以浅显的事例、生动的形式，开展思想品德教育、 理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉政人 物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念。我 们的主要做法有： 1、 让廉政文化进课堂，充分挖掘教材中廉政教育的素材， 在学科教学过程中渗透廉政教育，将廉政意识通过课堂教学融入 学生的意识行为之中。 2、 利用周一升旗仪式进行廉政教育，在升国旗仪式后，开 展以“廉政教育”为主题的国旗下讲话活动。 3、 各班召开以“廉政教育”为主题的主题班会，引导学生联系 社会实际，谈认识，谈打算，从小做个廉政的人。 4、 在全校范围内广泛征集以廉政为主题的课外阅读材料， 如历史上名人清官的故事、廉政漫画、廉政名言警名、对联等， 并组织学生认真阅读。 5、 指导学生自编以廉政文化内容为主题的手抄报、墙报、 黑板报，让学生在动手、动脑中接受廉政文化的熏陶。 6、 组织学生观看反腐倡廉宣传影片、图片展等，并要求学 生写观后感，增强反腐倡廉意识。 7、 举办以廉政文化为主题的系列活动，如“讲故事比赛”、“诗 朗诵比赛”、“书画竞赛”等。 8、 通过学生，让廉政文化进入家庭，开展“小手牵大手，廉 政共成长”亲子互动活动，达到教育一个孩子、带动一个家庭、 影响整个社会的效果。 （二）将廉政文化进校园与师德建设相结合 我校结合实际，利用廉政文化，开展形式多样、有声有色的 师德教育活动。 1、开展主题教育活动。在教师中开展一次以“廉政”为主题的 教育活动，围绕主题组织教师学习、思考、讨论、交流，切实提 高教师的师德水平。今年，我们开展了 “展师德风采，树教育新 风”廉政从教，服务学生”等主题教育活动，取得了良好的教育效 2、 开展师德承诺活动。学校根据《中小学教师职业道德规 范》要求，拟定了《健康路小学教师师德“十不准”》。校长还与教 师签定了《教师师德师风责任书》，明确了学校责任、班主任责 任和检查考核细则，进一步引领、规范教师的言行。 3、 开展参观学习活动。组织教师到名校参观学习，听专家 讨论、观摩名师示范课等，学习他人的先进经验，取长补短，既 有利于教师树立良好师德， 又拓宽了知识视野，提高了教育教学 水平。 4、 开展师德评价活动。每学期期末，都向学生和家长发放“师 德师风”调查问卷，请学生和家长参与评价。如组织学生进行“你 最喜欢什么样的教师”和“你最不喜欢什么样的教师”的问卷调查， 举办“我心目中的好教师”、“老师，我想对您说