2014-2015海淀区高三年级第一学期期末考试生物试题及答案.docxVIP

- - PAGE # - 海淀区高三年级第一学期期末练习 2015.1 一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题 1分，共20分） 下列物质与其参与的主要生理活动，对应有误的是 （） 抗体一一与抗原特异性结合，发挥免疫功能 RNA聚合酶一一以mRNA为模板合成多肽 转移RNA携带某种氨基酸与核糖体结合 胰岛素一一促进组织细胞摄入葡萄糖，降低血糖 下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是 （） 突触小泡内的递质通过载体主动转运到细胞外 葡萄糖以协助（易化）扩散方式转运进入红细胞 水分子由分子少向分子多处扩散的过程是渗透作用 氨基酸主动运输进入小肠上皮细胞不消耗 ATP 关于种子或食物储存的说法中，正确的是 （） 食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气 晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸 可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来保存水果 真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸 ―- ―-死亡 4.对下列生物学实验现象形成原因的分析，不合理的是 （） 选项 实验现象 原因 A 色素提取液的颜色较浅 加入无水乙醇的量过大 B 培养的菊花愈伤组织被杂菌污染 接种时无菌操作不严格 C 尿素培养基上少数菌落周围没有红色环带 这些细菌可能不以尿素作为氮源 D 从洋葱细胞提取 DNA加入二苯胺，沸水浴后未 显现蓝色 处理洋葱细胞研磨液时为去除杂质加 入了蛋白酶 5.下图为进行有性生殖生物的生活史示意图，下列说法不正确的是 （） ①过程精、卵要通过细胞膜表面蛋白进行识别 ②、③过程存在细胞的增殖、分化和凋亡 ②、③发生的基因突变有可能传递给子代 经④产生的细胞不具有生长发育所需的全套遗传信息 动物细胞培养中存在“接触抑制”现象，如果清除一部分贴壁细胞，邻近细胞又迅速分裂重新填满这 一区域，然后再次停止分裂。据此作岀的假设，不合理的是 （） 清除部分细胞，邻近细胞释放某种信号分子重新启动细胞周期 细胞接触后，为动物细胞停止分裂离开细胞周期提供了信号 细胞周期是有其内在节律性的，不受环境因素的影响 细胞膜表面上可能存在接受邻近细胞信号的受体 某动物基因型为 AaBb,两对基因在染色体上的位置如图所示。若减数分裂过程中 92.8%初级精母细胞不发生交叉互换，则该动物产生的重组类型配子的比例接近于 A. 92.8%B. 96.4% C.7.2%D. 3.6% A. 92.8% B. 96.4% C.7.2% D. 3.6% TOC \o "1-5" \h \z 某紫花植株自交，子代中紫花植株 ：白花植株=9:7，下列叙述正确的是 （） 该性状遗传由两对等位基因控制 子代紫花植株中能稳定遗传的占 1/16 子代白花植株的基因型有 3种 亲代紫花植株的测交后代紫花 ：白花=1:1 噬菌体侵染细菌实验证实了 DNA是遗传物质。该实验成功是由于噬菌体 （） 侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B.只有DNA进入大肠杆菌细胞中 C.DNA 可用15N同位素标记 D.蛋白质可用32P同位素标记 下图1、图2表示某种生物的两种染色体行为示意图，其中①和②、③和④互为同源染色体，则两图 所示的变异 （） 图］②③④ 图］ ②③④ A.均为染色体结构变异 A.均为染色体结构变异 C.均发生在同源染色体之间 D. 均涉及DNA链的断开和重接 19%那么种群中该性状的杂合子的频率 19%那么种群中该性状的杂合子的频率 （） D.81% 1% B.18% C.9% Alu序列是人类基因组中具有普遍性、多样性和特异性的短重复序列，目前在人类基因组中的拷贝数 超过了 100万。在人类祖先基因组中 Alu序列已经插入，在人类迁移过程中也会发生随机插入，并且一旦插入 即可作为一个稳定的人类遗传学标记。 Alu序列中存在限制酶Alu I切割位点。据此判断不成立的是 （） DNA的同一位点被Alu序列插入的个体可能具有共同的祖先 Alu I切割不同种族人类的 DNA得到的片段长度完全相同 Alu序列可作为人类起源和进化研究中的“分子化石” Alu序列插入可能引起某些基因失活或表达异常 下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是 （） 可利用适宜浓度的赤霉素处理，打破种子的休眠 可用适当浓度乙烯处理苹果植株大幅提高产量 可利用一定浓度的2,4-D除去小麦田里的各种单子叶杂草 提高细胞分裂素/生长素的比例，促进胡萝卜愈伤组织生根 下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是 2013年底北京市常住人口性别比例为 1.07:1 近年来，北京市65岁及以上的人口比例增大 橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 薇甘菊的入侵，导致松树种群死亡率升高 以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是 （） 种群中的个体是生物进化的基本单位 亚热带生长的常绿阔叶树组成一个种群 群落