小学生社会综合实践《校园服务我能行》表格式主题活动设计.doc

课 题： 校园服务我能行 课时 1、 认识校园服务 教学目 2、 访谈为校园服务的人，学会访谈方法 标： 课前准 收集有关校园服务、 ‘义工’的资料 备： 师开场白：每天清晨，当我们走进校园时，你会发现校园里的一切都已经井然有序，这背后发生了什么，你知道吗？ 活动一：认识校园服务 1、学生分组讨论 2、学生谈一谈，如： 1）学校的安全就是保安叔叔每天24 小时轮流值班。 （2）学校的花草树木是由园林叔叔修剪和浇水的。 3）学校的办公室、厕所的卫生是由清洁工阿姨进行清扫的。 3、调查校园服务表格 校园服务人员 人 数 职 责 工作时间 学 门卫、保安 （ 3 ）人 负责学校安全保卫工作、 人员 24 小时轮 固定 流值班。 园林工人 （ 1 ）人 负责学校的花草树木的整理、浇水和修 不固定 流 剪。 清洁工阿姨 （ 3 ）人 负责学校老师办公室、走廊、厕所的卫 固定 生。 食堂工人 （ ）人 负责学校周一至周五中午自助餐的供 固定 程 应。 活动二：访谈为校园服务的人 1、成立小记者组 2、设计问题，如： 1）问保安叔叔：半夜值班怕不怕？想睡觉怎么办？ 2）问清洁工阿姨：平时为什么很少说话？会感到寂寞吗？ 3）问食堂叔叔：要做这么多老师和同学的饭菜累不累？早上是不是要起很早？ （4）?? 3、在放学、上学或 的 候 行 和 。 4、同学 向《特区青少年 》投稿：关注校园里沉默的一群人 活 三：策划“校园支援者”活 1、收集有关‘ 工’的 料 1） 工的起源 2） 工的 3）学 工的精神 2、 校园里什么地方需要我 来服 ？ 3、同学 后制定校园志愿者服 的 划，如下： 年 （ ）班校园志愿者活 划表 服 目 志愿 名 工作 班室工作 分 信件、 早上上学 生工作 垃圾、 督同学 中午上学 安全 督 在 楼梯 或 走 廊 上跑、跳的同学。 ?? 1、 活 程 2、 感受。 活 四：拓展：在家承担家 1、自己的事情自己做； 2、 的家 活，帮忙承担。 3、 在家承担家 的感受。 反思