六年级说明文阅读理解训练.pdf

科目： 语文 年级： 5、6 年级 说明文阅读理解训练 课 题 1、 复习说明方法及其作用 教学目标 2 、 说明文 语言的准确性练习及其方法 重点、难点 说明文语言的准确性练习 1、 说明文中的词语能否换？ 考点及考试要求 2 、 文明文中的词语能否删？ 教学内容 知识框架 说明文语言的特点：准确性、平实性、简洁性 （1）说明文的语言要求准确和平时、简明，准确性是说明文语言的先决条件。 ①语言的准确性。 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求无准确无误。如： “基本”、 “大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”、“主要”等表修饰、限制的词语。如《中国石拱桥》中的一段： 永定河上的卢沟桥，修建于……桥宽约 8 米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11 个 石拱联成一个整体。 这一段话语言的准确性表现在选用确切的词语和词组来表达上。 如永定河上不能说成永定河中； 石砌桥墩不能说成石堆桥墩；路面平坦不能说成道路平坦；几乎与河面平行不能说成与河面平行。★注意约数与确 数（使用时取决于对事物的认识和了解是否达到全面、精确的程度） ②语言的平实性，是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映。 一是一、二是二，不夸大，不缩小，毫不含糊， 清楚明白，只求辞达而已，不求雕琢粉饰。 ③语言的简洁性，是指简练、明确、不含糊，用最少的文字把意思说明白。 可说可不说的话一律不说，以尽可能少 的语言来承载尽可能多的信息。 （2 ）说明语言按风格分，有平实说明和生动说明（即：生动趣味性、准确科学性。 ） 说明文语言分为：准确严密、生动形象； 准确严密、简明平实 （3）分析说明语言准确的典型试题： A、加点字词有何作用？ 例题： “天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？ 答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。 “往往”一词体现 了说明文语言的准确性。 注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。 方法： 1、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析） ； 3、xx 词体现了说明文语言的准确性。 B、能否替换为另一个词语？ 例题： “天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是” ，试说明理由。 答：不能。因为 “往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用 “总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。 “往往”一词体 现了说明文语言的准确性。 方法： 1 表态：不能替换； 2 定性：解释原词意思或带词解释句子； 3 定性：解释所换词语意思； 4 若替换，句子意思有何改变，不符合实际； 5 原词体现了说明文语言的准确性。 C、加点词语能否删去？ 例题： “天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？ 答：不能删去，因为 “往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，这与客观事实 不符合。表达不准确。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。 方法： 1 表态：不能删； 2 定性：解释这个词或带词解释句子； 3 若删去，句子意思变成了“…”这与事实不符合，表达不准确。 （太绝对了）； 4 XX 词体现了说明文语言的准确性。 练习 ①我国每年被污染的粮食合计经济损失至少