高一(下)(一外实验班)培训资料9(正余弦定理)汇编.docxVIP

专题九：正弦定理、余弦定理 教学目的： 掌握正弦定理、余弦定理； 使学生能初步运用它们解斜三角形，并会解决斜三角形的计算问题。 教学重点：正弦定理、余弦定理的运用 教学难点：正弦定理、余弦定理的灵活运用 一、 引言 在直角三角形中，由三角形内角和定理、勾股定理、锐角三角函数，可以由已知的边和角求 出未知的边和角。那么斜三角形怎么办？一一提出课题：正弦定理、余弦定理 二、 讲解新课 （一） (1) 三角形的面积公式： C 1 . 1 一 1 , S强bc = — a ha = —b hb =— c hc ; 2 2 2 (2) c 1, ?八 1, — 1 .- S冬BC = s absin C = 一 bcsin A = — casin B。 证明：如右图， S ABC =；a ha 1 一，、1 一 =-a bsinC(或 § a bsinS -C)) 1 , 一 =一 absin C 2 (.?? ha =bsinC(或bsin(二—C))) 1 . _ 1 . 一 同理可证：S^B^ = -bcsin ^ = -casin Bo （二）正弦定理: 在任一个三角形中，各边和它所对角的正弦之比彼此相等, 且都等于其外接圆的直径， 即 = = =2R ( R为AABC外接圆半径) sin A sin B sin C 证明：(1)在直角三角形中， sinA=a , sinB=b , sinC=1, c c 即 c= a , c=—, c=—=― = c =2R。 sin A sin B sinC sin A sin B sin C (2)在斜三角形中， 证法一：(外接圆法) 如图所示，ZA=ZD ?■- — = —a— = CD = 2R , sin A sin D a b c 一 b 同理——=2R, sin B = 2R, sinC = 2R。 sin A sin B sinC 证法二：(向量法) 过A作单位向量j垂直于 AC +CB = AB 两边同乘以单位向量 j的数量积得 j ?(AC+CB)= j ? AB , 贝U j ? Ac + j?CB = j ? AB , | j | ?| AC |cos90 +| j | ?| Cb |cos(90 -C)=| j |?| AB |cos(90 心), J sin A sinC 同理，若过c作j垂直于CB得：- sin C sin B ?■- asinC =csin A J sin A sin B sinC 1 1 证法二：(等积法)在任息△ ABC当中，ABC=—ab sin C = —ac sin B =—bcsin A , 2 2 两边同除以 ；abc即得： a =―—=——。 2 sin A sin B sin C 注意： 正弦定理适用于任意三角形； 正弦定理应用于解三角形(结合三角形的内角和定理) ： “角角边”型：已知三角形的两角和任意一边，求其它两边和一角； “边边角”型：已知三角形的两边和其中一边的对角，求另一边的对角(从而进一步求出其 它的边和角)； 例 1.(1)在 AABC 中，已知 c=10,NA=45°,』C =30°，求 b； 在 AABC 中，已知 a = 6,b =673,￡A = 300，求 NC ； 在 AABC 中，已知 ZA=600,a=J3, c=2,求 ZC - 在 AABC 中，已知 a=T2,b =2,￡B =450，求 NA; (5)在 AABC 中，已知 b =4右,c=2,NC =300，求 2B； (6)在AABC中，已知a=18,b=20,NA=1500,解这个三角形。 小结（一）： 正弦定理 解三角形的类型：（结合三角形的内角和定理） 1） 角角边”型：一解； 2） “边边角”型：已知三角形的两边和其中一边的对角，求另一边的对角（从而进一步求出其 它的边和角）； 在AABC中，已知a,b边和角A ,用正弦定理解三角形的各种情况（见图示） ： （1）若A为锐角时： acbsinA 无解 a=bsinA 一解（直角） bsinA a b 二解（一锐，一钝） a b 一解（锐角） 已知边 已知边a,b和/A … 「a壬b 无解 （2）若A为直角或钝角时：《 l^ b 一解 a a 一 b 无解 a b 一解 （过渡：在 RtAABC中（若C=90）有：c2 =a2 +b2,在斜三角形中一边的平方与其余两边平方 和及其夹角还有什么关系呢？） ［问题］对于任意一个三角形来说，是否可以根据一个角和夹此角 的两边，求出此角的对边？ ［推均如邳 留BC中，AB、BC、CA的长分别为c、a、 竺尝四一 T 一 ??? AC AC =(AB BC) (AB BC) T2 — T T =AB 2AB BC BC =Ab2