人教版四上册《电子计算器的使用》教案.pdfVIP

人教版四上册《电子计算器的使用》教案 1教学目标： 1、能够使用简单计算器进行较大数的加、减、乘、除等基 本四则运算和含有同一级运算的混合运算。 2、能够使用计算器对计算结果进行验算 教学重点： 计算器的使用方法 教学用具： 教学课件 教学过程： 一、新课导入 师：小朋友，我们已经了解了计算器各部分的功能键，在日 常生活中许多小朋友也都使用过计算器，大家来说说在什么 情况下计算器用得最多。 1、学生交流，在计算大数相加、减、乘、除，外面购买商 品，买菜的时候等用计算器。 2、老师在计算平均数的时候，算班级总分的时候也都用到 计算器。 二、新课探索 探究一 1、那么在具体运算的时候我们可以怎样算呢？ 2587＋9604 第 1 页 师：1、首先开机 2、然后，按键 2587，再按＋9604 ＝，这 样，计算器就会自动把计算结果显示在屏幕上。3、练习 14596 ＋37625 7248＋50879 8848＋7653 学生计算汇报 二、师：那么，我们在计算时要注意什么呢？ 小结：1、数字不能看错，按错。 2、发现错误后可以用修正键进行修正，例如＋54，按成＋ 53，那么，就可以用修正键来修正，用不着重新计算，这样 比较快速。 3、用计算器计算也可以边读读题目，边按键，注意按键仔 细，用力要均匀，否则就有可以漏按或一下子按下去两个键。 探究二 师：下面我们再来计算一下减法。 80738―31927 4758―3169 8726―4698 32768―18893 学生汇报计算结果 探究三 师：在生活中，我们有很多地方用到计算器，新学期开学， 印刷厂师傅赶印图书，共印了30240 本，36 本捆成一包，总 共能捆成多少包？ 谁来列个算式：3024036＝□ 请同学们列竖式计算 1、老师很快地计算出了结果，你知道为什么吗？ 2、用计算器计算乘除法既快，而且又不容易出错。 第 2 页 三、小结 在用计算器计算的时候，我们也可以用验算的方法来检查计 算器计算的对不对，例如 142718＝25686，当屏幕上显示25686时，再除以18，如果 屏幕上展示1427，就说明你计算对了。 第 3 页