真题解析（一）教学过程.PDF

篇目一 准考证号：1234567890 姓名： 所在考场：××组 1.题目：依法保护智力成果权 2.内容 3.基本要求 （1）要求配合教学内容有适当的板书设计 （2）教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节 （3）请在10分钟内完成试讲内容。 真题解析 （一）教学过程 环节一：复习旧知，导入新课 师：同学们，在上课之前，老师想问个问题，看看同学们还记不记得我们上节课所学的 内容。智力成果权的含义及其内容是什么呢? 生：略 师：看来同学们对所学知识掌握的都非常扎实。智力成果权对我们每个人都非常重要， 但是，在现实生活中，智力成果权也面临着被侵害，那么我们该怎样去保护我们的智力成果 权不受侵害呢，今天就让我们带着这个问题走进新课 《依法保护智力成果权》。 环节二：新课讲授 1.懂得用法律保护智力成果权 师：同学们，在上课之前，老师给大家带来了一则新闻，我们来看PPT。在看的过程中， 大家思考这样一个问题：儿童能不能享有版权吗?假如你是丁丁，你又会怎么做呢? 师小图微信号：tjshixiaotu 咨询电话：022 师：好，我看大家都看完了，我们可以前后桌四人为一组讨论一下。 师：讨论结束，那位同学愿意来发表一下自己的见解。 生1：略 生2：略 生3：略 师：我们请了三个同学回答了刚才的问题，其中两位同学认为未成年人因为不满十八周 岁，所以不想有版权，而另一位同学认为任何人都应当享有版权，不应该受到年龄限制。大 家认为呢？ 学：略 师:看来大家对版权是否有年龄限制有很大的分歧。那接下来，请同学们翻到依法保护 智力成果权这一框题，阅读相关的段落，来看看，版权到底有没有年龄限制。好，开始吧。 师：时间到，我看大部分同学都已经抬起头了。现在大家再来回答刚才老师提出的问题： 版权有年龄限制吗？ 生：没有 师：非常好。公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权自然也没有年龄限制。大 家一定要记住，我们国家的法律是保护未成年的智力成果权和荣誉权的，这些权利依法不受 侵犯。不仅如此，对于那些有特殊天赋和突出贡献的未成年，国家、社会、家庭和学校都应 当提供健康的发展环境。那么，大家想一想，如果我们的这些权利受到了侵害，自己又没有 能力维护权利，怎么办？新闻中的丁丁是靠他父亲来维护权利，行不行/ 生：略 师小图微信号：tjshixiaotu 咨询电话：022 师：对了，是可以的。如果未成年人的智力成果权受到了侵害，可以由监护人或其他监 护人要求有关机关予以法律保护，并要求侵权人承担法律责任。所以，作为中学生，我们应 该懂得运用法律的武器保护未成年人的智力成果权，当自己享有的著作权等智力成果权受到 侵犯时，要依靠法律予以保护。 2.树立尊重他人智力成果的意识 师：好，同学们，我们来思考第二个问题：目前市面上有很多盗版书籍，盗版光盘，因 价格便宜，深受部分消费者的喜爱，可是这些盗版商品是在窃取别人的智力成果的前提下制 作出的，针对这种现象，正如我们看到的，不同的人有不同的看法？如果是你，你会选择盗 版产品吗? 对于这个问题，我们来分成两组开展一个辩论赛怎么样？ 教师：好，辩论结束。看来大家对这个问题由很多想说的，我们下去以后还可以继续讨 论。通过刚才的辩论，大家会发现，因为一些现实的原因，社会上购买盗版商品的现象十分 普遍，也被一部分人接受和支持。但是，同学们应该明辨是非，懂得尊重别人的脑力劳动， 不做侵犯他人智力成果权的事情。 环节三：巩固提高 师：那么，请同学们思考我们本节的第三个问题：现实生活中还存在不少侵犯他人智力 成果的现象，你能列举几条吗?针对这类侵权行为提出你的维权建议。 生1：略 生2：略 生3：略 师小图微信号：tjshixiaotu 咨询电话：022 师：在现实生活中我们在网上下载未经授权的电影、电视剧、歌曲，实际上也都属于侵 犯他人智力成果的现象，我们应该要积极参与社会对智力成果的保护，向更多的人宣传和普 及保护智力成