中考数学综合题专题复习【几何中的动点问题】专题解析名师制作优质教学资料.pdf

中考数学综合题专题复习【几何中的动点问题】专题解析 【真题精讲】 【例 1】如图， 在梯形 ABCD 中， AD ∥ BC ，AD 3 ，DC 5 ，BC 10 ，梯形的高为 4 ．动 点 M 从 B 点出发沿线段 BC 以每秒 2 个单位长度的速度向终点 C 运动；动点 N 同时从 C 点 出发沿线段 CD 以每秒 1 个单位长度的速度向终点 D 运动．设运动的时间为 t （秒）． A D N B M C （1）当 MN ∥ AB 时，求 t 的值； （2 ）试探究： t 为何值时， △ MNC 为等腰三角形． 【思路分析 1】本题作为密云卷压轴题，自然有一定难度，题目中出现了两个动点，很多同 学看到可能就会无从下手。但是解决动点问题，首先就是要找谁在动，谁没在动，通过分 析动态条件和静态条件之间的关系求解。对于大多数题目来说，都有一个由动转静的瞬间， 就本题而言， M，N 是在动，意味着 BM,MC以及 DN,NC都是变化的。但是我们发现，和这些 动态的条件密切相关的条件 DC,BC 长度都是给定的，而且动态条件之间也是有关系的。所 以当题中设定 MN//AB 时，就变成了一个静止问题。由此，从这些条件出发，列出方程，自 然得出结果。 【解析】 解： （1）由题意知，当 M 、 N 运动到 t 秒时，如图①，过 D 作 DE ∥AB 交 BC 于 E 点，则 四边形 ABED 是平行四边形． A D N B E M C ∵ AB ∥ DE ， AB ∥ MN ． ∴ DE ∥ MN ． （根据第一讲我们说梯形内辅助线的常用做法，成功将 MN放在三角形 内，将动态问题转化成平行时候的静态问题） MC NC ∴ ． （这个比例关系就是将静态与动态联系起来的关键） EC CD 10 2t t 50 ∴ ．解得 t ． 10 3 5 17 【思路分析 2】第二问失分也是最严重的， 很多同学看到等腰三角形， 理所当然以为是 MN=NC 即可，于是就漏掉了 MN=MC,MC=CN这两种情况。在中考中如果在动态问题当中碰见等腰三 角形，一定不要忘记分类讨论的思想，两腰一底一个都不能少。具体分类以后，就成为了 较为简单的解三角形问题，于是可以轻松求解 【解析】 （2 ）分三种情况讨论： ① 当 MN NC 时，如图②作 NF BC 交 BC 于 F ，则有 MC 2 FC 即． （利用等腰三角形 底边高也是底边中线的性质） DF 4 ∵ sin C ， CD 5 3 ∴ cos C ， 5 3t ∴ 10 2t 2 ， 5 解得 t 25 ． 8 A D N B M F C ② 当 MN MC 时，如图③，过 M 作 MH CD 于 H． 则 CN 2CH ， 3 ∴ t 2 10 2t ． 5 60 ∴ t ． 17 A D