部编版语文二年级上册标点专项复习PPT（附同步练习、知识小结）.pptxVIP

标点专项复习语文 二年级 上册该用怎样的语气朗读下面的句子呢?这是谁在我家门前种的花？多美啊！她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 在文章中对句子起到停顿、语气变化作用的符号，叫做标点符号。点号及其形式名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号形式、，；。？！：标点符号的位置1.位于方格的左下方：，、；：。2.位于方格的中间：！？标点符号的位置3.一个方格里面有两个标点符号：“”””！？。：标点符号的用法——逗号 表示一句话中间的一般性停顿间隔。，，我们几个孩子脱掉棉袄（ ）冲出家门（ ）奔向田野（ ）去寻找春天（ ）。，我会用标点符号的用法——句号 表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。。笋芽儿终于钻出了地面（ ）我会用标点符号的用法——问号 句子里表现的意思是疑问，句末用问号。小毛虫最后变成了什么（ ）？我会用标点符号的用法——感叹号 凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。，啊（ ）苍苍茫茫的原始森林（ ）我们祖先的摇篮（ ）！我会用！标点符号的用法——冒号：双引号 “ ”冒号（：）和双引号（“ ”）一般都会同时出现。在说话之前，冒号（：）是一定会出现的哦，而双引号（“ ”）的作用就是把人们说的话保护起来，所以它们是好朋友，千万别把它们拆散了呀！“”。：：“我的伙伴们都说（ ）当一只小虫子，一点儿都不好（ ）我会用。”标点符号的用法——顿号、顿号是分隔同类或并列的事物。我知道，这便是a（ ）o（ ）e。、、我会用 标点符号的用法大家掌握了吗？一起来复习一下吧！一句话说完之后最后通常用句号。一句话没有说完中间通常用逗号。表示疑问语气的句子后面用问号。表示感叹语气的句子最后用叹号。：“”表示人说话的时候，通常在说话人后面加冒号，并将这句话用引号引起来。、分隔同类或并列的事物用顿号。给下面的句子加标点符号。，?，?1.后羿想（ ）没有了太阳（ ）就没有了光明和温暖（ ）庄稼不能生长（ ）人类和动物也没法活下去（ ），?，?。?：“?。2.大象说（ ）我还是让耳朵耷拉着吧（ ）人家是人家（ ）我是我（ ），。”3.难道它的味道很特别吗（ ）？，4.小草从地下探出头来（ ）那是春天的眉毛吧（ ）？，，5.小柳树说（ ）喂（ ）小枣树（ ）你怎么不长叶子啊（ ）你看我（ ）多漂亮（ ）：“，！”？， 6.她在柳枝上荡秋千（ ）在风筝尾巴上摇哇摇（ ）她在喜鹊（ ）杜鹃嘴里叫（ ）在桃花（ ）杏花枝头笑（ ）；，、、……，，7.他们躺在铅笔盒里聊天（ ）一打开（ ）就在白纸上跳蹦（ ）。，8.树木吐出点点嫩芽（ ）那是春天的音符吧（ ）？，9.卖什么呢（ ）就卖口罩吧（ ）因为口罩织起来很简单（ ）？。，。10.要是你在野外迷了路（ ）可千万别慌张（ ）大自然有很多天然的指南针（ ）需要你细细观察（ ）多多去想（ ），，。真 题 在括号里填上合适的标点符号。1.早开的野花一朵两朵（ ）那是春天的音符吧（ ）2.这是多么美好的礼物啊（ ） 3.爸爸说（ ）是的（ ）就是平常吃的米糕（ ）你知道这糕是怎么做成的吗（ ）4.当一只小虫子好不好（ ）我的伙伴们都说（ ）当一只小虫子（ ）一点都不好（ ），？！““：：，。？”？，。”5.小屋的烟囱上（ ）结一个苹果般的太阳（ ）又大（ ）又红（ ）6.小马为难了（ ）心想（ ）我能不能过去呢（ ）如果妈妈在身边（ ）问问她该怎么办（ ）那多好啊（ ）7.孩子（ ）光听别人说（ ）自己不动脑筋（ ）不去试试（ ）是不行的（ ）河水是深是浅（ ）你去试一试就知道了（ ），，——！，：？，，！，，，，，。。8.一只蜘蛛从网上垂下来（ ）逃走了（ ）9.北极星是盏指路灯（ ）它永远高挂在北方（ ）10.晚上（ ）蜘蛛想（ ）还是买围巾吧（ ）因为围巾织起来很简单（ ）11.桃树（ ）杏树（ ）梨树（ ）你不让我（ ）我不让你（ ）都开满了花赶趟儿（ ）12.大象有一对大耳朵（ ）像扇子似的（ ）耷拉着（ ），。，。，，：。，，、、。，，，。同步练习01提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开知识小结02提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开考点梳理03提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开THANT YOU学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。任课教师：文小语授课时间 ：áááááááááááááááááá