2019年秋二年级数学教学工作总结.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学习资料收集于网络,仅供参考 2019 年秋二年级数学教学工作总结 本文从网 络收集而来, 上传到平台为了帮到更多的人, 如果您需要使用本文档, 请点击下 载按钮下载本文档(有偿下载) ,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! xxxx 年秋二年级数学教学工作总结 本学期我担任二年级的数学教学工作。一学历期 来我努力根据先生的实际情况,采取有效的措施,激 发先生的学习爱好,培养先生的学习习惯,引导先生 参与学习的全过程,取得了一订效果,也存在一些困 惑,现对原学期的教学工作作出如下总结: 二、努力进步课堂教学质量 、备课。学期始,钻研了 《数学课程注准》、教材、 教参,对学期教学内容做到成竹在胸。学期中,着重 进行单元备课,把握每一部分知识在单元中、在整册 书中、在整个小学阶段的地位、作用。思考先生怎样 学,先生将会产生那些疑难,该怎样解决。在备课本 中体现教师的引导,先生的主动学习过程。充分理解 课后习题的作用,设计好练习。 2、上课。增强上课技可以,进步教学质量,使讲 解清楚化,条理化,正确化,条理化,正确化,情感 学习资料 学习资料收集于网络,仅供参考 化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅, 深进浅出。在课堂上特殊注重调动先生的积极性,加 强师生交流,充分体现先生的主作用,让先生学得轻 易,学得轻松,学得愉快;注重精讲精练,在课堂上 老师讲得尽量寡,先生动口动手动脑尽量多;同时在 每一堂课上全充分考虑每一个层次的先生学习需急需 和学习能力,让各个层次的先生都得到进步。 (1)创设各种情境,激发先生思考。然后,放手 让先生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、 难点,选择先生的探究结果,先生进行比较、交流、 讨论,自中把握知识,培养能力。接着,先生练习不 同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,潜 力思维。结果,尽量让先生自己小结学档 ?知识以及方 法。现在先生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学 好数学迈出了坚实的一步。 充分发挥先生的探究欲看, 发挥它们的主体意识,是它们不再是 “看客 ”。 (2)及时复习。 新知识的遗忘规律是随时间的延 长而减慢,我的做法是:新授知识基本是当天复习或 第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。 3 ·批改作业 作业是一项长期的工作, 天天都不寡与一个小时, 针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集 学习资料 学习资料收集于网络,仅供参考 体订主共性问题。批改作业时,教师点出错题,让先 生自己查找错误,增强学生的解析能力。解析练习产 生错误的原因,改进教学,进步教师教学的针对性。 4、注重对后进生的辅导。 对后进生分层次要急需。 在教学中留意跌低难度、 放缓坡度,答应它们采用自己的方法慢速度学习。注 重它们的学习过程。在教学中逐步培养它们的学习兴 趣,进步它们的学习自信心, 对先生的回答采取 “扬弃 ” 的态度,自而打破了上课发言亡气重重的局面,使先 生勇与回答问题,乐与思考。对后进生百倍关喜,用 放大镜找出它的优点,及时的给予表扬,增进它们学 习数学的勇气和信心。 三、虚心请教其它老师。在教学上,有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其它老师的意见,学 习它们的方法, 同时,多听老师的课, 做到边听边讲, 学习别冉材优点,克服自己的不足,并经常邀请其它 老师来听课,征求它们的意见,改进工作。 四、存在的问题和困惑。 、家长和教师的教育观念存在懒异。由与家长和 教师的工作性质和所处环境的不同,从而导致教育观 念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问,不加 以引导任其自由发展,而有的家长对自己的孩子管的 学习资料 学习资料收集于网络,仅供参考 过亡,不给孩子留有玩耍的时间,从而导致先生与教 师在治理先生上的分歧,教师的很多的教学计划不能 很好的落实到位。 2、在教学中, 如何充分挖取有效的教学资源,

文档评论(0)

171****9235 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档