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每个人都要有自己独特的学习方法 人的性格各有其优势，不必羡慕别人，别人的方法未必适合你。但可以通过“互补”来自我调节，使人的智能得到更好的发挥。 丁智明是班上的数学尖子，他把学习时间全部花在数学竞赛上，让其他课目的老师为他捏了一把汗，期末考试前，他花上几星期的时间“抱佛脚”，各门功课考试最后都侥幸过关。 章成是丁智明的好友，本学期他参考丁智明的方法，结果期末考试有两门功课挂了“红灯”，他的自信心也受到重创。 不同的人在学习上用相同的方法，不一定会有相同的学习结果。 有些同学的学习成绩永远是一个相对值，在竞争激烈的环境中他的成绩会好些，而在竞争并不激烈的环境中，他也随大流——成绩平平过。 有些人可以在很长一段时间里集中精力完成一件工作，因此他们参加一般性的考试，成绩往往很高。 我被这句话触动到——当时，我一直在寻求提高存在感的办法。尽管那时候我都不太敢举手，却还是强迫自己向她发问：“有一些人天生不善于表现自己，该怎么办呢?” 单词拼写考查点主要包括：名词变复数；名词、形容词、副词的相互转换；形容词和副词的比较等级；基数词和序数词；人称代词、名词所有格和物主代词及反身代词；动词变名词；动词的第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词等。 有些人面对选择题的四个选项，先提笔勾了A，很快地又改成B，不一会儿又涂了改成C。几番折腾，等离开考场后才发现正确的答案是A。 有些人课堂上反应快，接受能力强，可不注意对知识的消化、整理，忽视细节，结果看起来学得不错，可是一点都经不起检查。 可见，人的性格与工作和学习确实有着微妙的内在联系。 学旅游管理专业的小玮，大学毕业之后进入了一家公司做助理，平淡而乏味的日子一直让小玮为之烦恼。可是因为所学专业限制，即使跳槽也很难找到一份令自己满意的工作。 这则小故事出自明代赵南星所撰《笑赞》。一个叫赵士杰的男人，有个晚上，半夜睡觉忽然醒来，坐在床上想了想，便将旁边的妻子摇醒。妻子睡眼朦胧地问丈夫说：“什么事啊？” 性格的形成受先天气质和后天环境的影响，一般分为外向型和内向型。外向型表现为活泼、开朗、灵活;内向型表现为文静、爱思考、细致。两种性格类型都各有其优点和缺点，互为补充。 人的性格实在是很有意思的。德国化学家李比希，每次考试在班上都是最后一名，而且心甘情愿。是他笨吗?不，有人测试他的智商高达一百六十五，后来老师纠正了他性格中马虎、懒散等缺点，他很快成了一位成绩优秀的学生。这说明他成绩差不是智力原因而是性格原因造成的。 更有趣的是创立了“路德新教”的德国的马丁·路德，他说：“我如果想把写作、祈祷或讲道弄得好，我必定要发怒，那时我脉管中的血沸腾，我的悟性高。” 心理学家们经过实验和研究发现，外向型性格和内向型性格有着不同的理智特征，在感知、记忆、想象和思维中存在着一定的差异，性格无形中会对人们的学习发生影响。外向型性格和内向型性格在感知、记忆、想象和思维中存在的差异如下表： 不同性格类型在理智特征上存在着差异，要通过“互补”来自我调节，才能既“场长”又“避短”，使人的智能得到更好的发挥。 我国古代教育家孔子在教学中充分注意弟子的性格差异。在他的弟子中高柴憨直，曾参迟钝，颛孙师偏激，子路鲁莽。他教导说， “求也退，故进之;由也兼人，故退之。”意思是说：冉求性格软弱，所以我要多鼓励他，鞭策他;子路好强过人，所以我要让他注意谦逊和忍让。 篇二：关于中华民族近代以来最伟大的梦想心得体会　　实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。 有人经过测试，对外向型和内向型的人的优缺点进行了“诊断”，提出了一些在学习上互补的方法，可供我们参考： 一、外向型 外向型的人虽然好胜心强，但性格开朗，所以对每次考试的成绩并不太介意，考坏了也不颓丧。在学习中不装懂，不管大小问题，不会就问，不足的是对所提的问题还没完全听懂，就马上说“明白”了，缺乏对问题深究细问的态度，常常是知道得多而不透彻。 外向型的人对考试成绩不太介意，是好的一面，但对答错的题目也往往置之不理，这便是缺点。根据老师的经验，每次发下考卷，只有把答错的题重做一遍，答错的重点记下来，对不会做的题能详细清楚地写出正确的答案，才不会再犯类似的错误。 外向型的人最大的缺点是缺少计划性，他们不论学习、工作，往往凭着情绪的波动而变化，忽冷忽热，忽紧忽松，即使有了学习计划，也不认真执行。所以，外向型的人最好编制一个合理的学