中考语文专题复习课内重要文言文阅读.pptxVIP

课内重要文言文阅读　 【命题规律】 1．顺畅地朗读课文，掌握课文的句读，主要考查学生阅读的能力。 2．理解常用的实词和虚词。重点考查通假字、多义词、古今异义词、词类活用等。 3．翻译句子。重点考查对文言句式的掌握情况。 4．了解课文所蕴含的观点和思想感情。 5．了解课文的主要艺术特色和表现手法。　 【命题趋势】 1．由课内向课外延伸，逐步和高考接轨； 2．课内外比较阅读近年一路飘红； 3．客观性试题越来越少，但难度加大了。主观性试题越来越多。 4．此外，久违了的文学文化常识也悄悄地进入试题中，还有词类活用等难点内容不少地方也将其列为考点进行考查，我们在今后的复习中应该引起重视。第13课时┃ 课内重要文言文语段阅读真 题 例 析第13课时┃ 课内重要文言文语段阅读并列而死通“现”，表现，显露等同，一样用鞭子打　解　析　本题是对文言文实词含义的考查。一般由通假字、一词多义、古今异义以及词类活用等元素组成。本题中的“见”就是通假字，对它的解释必须规范，“见”通“现”，表现，显露。“策”是名词用作动词，解释这类词，要结合语境，确定词义。“等”就是一个古今异义词，解释这类词语，要特别谨慎，不能望文生义，随心所欲。单音词一般要解释成双音词或多音词。如“骈”解释为“并列”。第13课时┃ 课内重要文言文语段阅读第13课时┃ 课内重要文言文语段阅读2．把下列句子翻译成现代汉语。(1)一食或尽粟一石。_________________________________________________________(2)鸣之而不能通其意。_________________________________________________________一顿有时能吃一石粮食。(关键词“食”“或”)听它嘶鸣却不能懂得它的意思。(关键词“而”“意”)第13课时┃ 课内重要文言文语段阅读解　析　本题主要考查对句中词类活用的词的掌握。在翻译时，我们只要把握词类活用的含义，抓住关键的词语含义，就可以轻而易举地翻译句子。句中的“食”活用为动词，是“吃”的意思。第13课时┃ 课内重要文言文语段阅读 3．“其真无马邪，其真不知马也？”这句话与文中画线句相比标点符号发生了变化，请说说这两个句子表达的效果有什么不同。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “其真无马邪？其真不知马也。”设问句，一问一答，语气是肯定的，字里行间郁积着作者的无限感慨。“其真无马邪，其真不知马也？”是选择疑问句，表示反问，语气强烈，辛辣地嘲讽了“食马者”的愚妄无知，发人警醒，余味无穷。第13课时┃ 课内重要文言文语段阅读解　析　此题主要是对句式的表达效果的考查。表达效果是指文章的语言在介绍对象中所产生的影响、作用和心中的想法。命题者从标点的变化和句式的不同入手，通过比较的方式，让考生感知作者情感，与作者产生共鸣。第13课时┃ 课内重要文言文语段阅读4．请从形象塑造、写作手法、阐明道理三个方面中任选其一，结合文章内容对作品进行评析。____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________