初中中考亲情类记叙文阅读训练含含答案.docx

母爱是一本无声的书 乾麟 ①穿上 新的 服， 照着 子， 我忽然看到身后一 的笑 。 九十二 的 眯着眼 打量着我： “ ，蛮神气的。”我的思 一下子回到了四十二年前。那是我从下 的崇明 征入伍回家与 人告 的 刻， 也是在 子前， 了五十 生日的 笑盈盈地 摸着我身上的新 装，反复 着同 的 。 ② 装情有独 是有 史原因的。 上世 三十年代末， 正在上学的她在 步老 的指点下， 准 投奔新四 打日本鬼子去。 出 前不知怎么走漏了消息， 当 已有婚 ，姥姥怕担不起 逃婚的 任， 硬是把 留了下来。未能参加新四 ，成了 一 子的 憾。她把 种参 的向往延伸到了儿子，我光荣参 也就成了她 子最开心的事。 了鼓励我在部 好好干，她常常 我 ： “年 人吃点苦是好事， 不吃苦将来哪能做大事 情呢？” “目前生活苦一点，将来会好的。” 揣 的 些理念和希冀，我不 留在了部 ，而且在孩子成年 送他到 校， 后到沙漠去戍 。看到子 接 穿上了 装， 比 都感到高 和自豪。 一次我儿子回探 ， 居然 地穿上他的 装， 着 子上下 左右打量， 学着 手敬礼， 巧被我姐姐 照了相。 望着 八十多 老奶奶穿着子中尉 服敬礼的照片， 我 几个孩子笑得合不 嘴。 手 ， “不好意思， 不好意思” ， 赶 把照片收去，藏了起来。 ③ 参 的渴望源于她上学接受了革命思想。 她从小 学 ， 能 学堂念 是她用 一生的幸福 来的。 当有人 媒， 把在工作的父 介 她 ， 唯一的要求就是先供她上学，然后再 婚。开明的父 答 了，待嫁的姑娘走 了学堂， 的 野、胸襟开 了 多。 直到今天，她 保持着每天 看 不少于两个小 的 。受母 言 身教， 我 五个兄弟姐妹的学 都“不用 鞭自 蹄”。 ④ 参加革命的思想种子既然已 播下， 早晚都要 芽开花 果。 新中国成立后， 社 会主 革命和建 如火如荼，已 是五个孩子母 的她毅然走向社会， “出山”不久便担任 了厂 ， 后来担任了社区的党支部 。 我很 想象当年的她是怎么挑起工作、 家庭两副重 担的， 依稀 得吃晚 有人找她出去 事， 直至我 睡 了 未 她回家。 我小 候最 初的感 和激励，便是挂在 上的 的“三八 旗手” 状。 ⑤ 自己后事的安排， 更 我 感佩不已。 她把生死看得很淡， 早在二十多年前就 志愿捐献自己的 体。她常 “活得要健、走得要快”，尽管目前身体 相当不 ，但她 常自 耳 背了、 力差了、 做事情出 多了， 生怕 孩子 添麻 。 快 九十 生 日 ，儿 送礼道 。 把礼都退了， 到她一百 再 大家吃 。 ⑥ 的慈 就像一本无声的 ， 了令人回味、 人醉?? （ 自《人民日 》 2014 10 月 11 日） 文第①段运用的是哪种 叙的 序？ 写有什么好 ？ 文第①段中画 的句子运用了哪两种描写方法？有何作用？ 第②段中写 穿上子 装 一情 的作用是什么？ 文第②——⑤在写法上有什么相同之 ？ 要 写的好 。 文第⑥段在容和 构上各有什么作用？ 文章在平淡的 叙中表达了作者怎 的情感？ 【参考答案】 倒叙；开篇描写母亲对军装情有独钟，造成悬念， 吸引读者，同时使文章结构富有变 化，避免了叙述的平淡和结构的单调。 2. 神态描写、动作描写；形象逼真地写出了母亲看到 “我”穿上崭新的军装后喜不自胜 的情态，为下文写母亲对军装的情有独钟作铺垫。 3. 写妈妈穿上子军装这一情节， 不仅形象地突出了妈妈对军装的情有独钟， 丰富了文章的容，而且生动有趣，激发读者的阅读兴趣。 都是先概括大意， 然后加以具体描述； 提纲挈领， 便于读者快速把握表达中心， 理清作者思路。 容上：抒发情感，表达敬意；结构上：总结全文，照应文题。 表达了作者对母亲勤勉人生的赞美与敬佩之情。 父爱如海 马云 1964 年 9 月 10 日，我出生在一户普通人家。从小学到中学，身材瘦小的我有一个和自 己条件很不匹配的爱好——打架， 还因此缝过 13 针，挨过处分， 父亲为此帮我转过三次学。 当时， 父亲是一家戏剧协会的负责人。为了冶我的情操， 在我们兄妹中，他带我看戏最 多。但我对吴侬软语似的唱腔丝毫不感兴趣， 倒是对武生们在台上的好身手佩服不已， 开始 痴迷武术，学起散打和太极拳来。 记得母亲曾不无惋惜地对父亲说： “小云天生不按常理出牌， 说教只怕没用。 ”但父亲回 复母亲的话让我至今印象深刻，他说： “那我就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪 光点，再用闪光点去填埋他的劣根吧。 ” 我后来能够学好外语， 并且把这一学习兴趣与以后的工作、 事业很紧密地结合起来， 要 感父亲给予我