教育研究方法推荐书目.docx

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一、课程导论( 1-2 周) 绪论 分组:两大组, 6 小组,每小组约 10 人(由学习委征求大家意见后将分组名单上交,分组以方便交流愿意合作为基本原则) 二、分组研习(约 13 周)(两大主题 :问卷法、观察法) 分为课外实施与课堂交流 (第一阶段各组陈述如下议题: 阅读了哪些书籍或论文、介绍与讨论研究实施中的具体分工与做法,交流遇到的问题,下一步打算,第二阶段 集体讨论交流,自评与互评,反思) 大概的时间计划 确定与论证选题(第 2-4 周,确定具体可行的题目,陈述文献搜集与阅读过程,文献不少于 50 篇) 撰写选题论证报告书(第 5 周) 设计研究方案(第 6 周,生成研究方案,要说明具体研究步骤、阶段、成员分工) 实施研究方案(第 7-13 周,每周报告进度,对做法、经验、问题等进行交流,含自评与他评) 研究报告(第 14-15 周,小组完成),个人心得(每人完成)。三、总结与反思(约 2 周) 考核设计 小组研究报告 20% 个人心得 30% 课外与课堂表现 50%(参与度、合作、方法创新、资源提供、组织协调、实施能 力等) 下周课堂交流主题:选题。请同学们课外做好阅读准备。以下问题供参考: 题目从哪来? 什么样的题目是好题目? 如何证明或说服他人,你选的题目是个好题目? 选题要做些什么工作? 以下是参考书目 (可以在图书馆借,也可以去网上买,或在网上找电子版,如果能找到的话)同学们也可以找相关论文自行研读。 教育研究方法导论 作 者:(美) 维尔斯曼 ( Wiersma,W. ) 著,袁振国 主译 出 版 社:教育科学出版社 出版时间: 1997-7-1 教育研究方法导论(第六版)——教育科学精品教材译丛 作 者:(美) 高尔 等著, 许庆豫 等译 出 版 社:江苏教育出版社 出版时间: 2002-12-1 中小学教师如何做研究 作 者:冉乃彦 著 出 版 社:人民教育出版社 出版时间: 2006-4-1 文献信息检索与论文写作(第三版) 作 者:王细荣 ,韩玲,张勤 著 出 版 社:上海交通大学出版社 出版时间: 2013-7-1 怎样做文献综述——六步走向成功 作 者: ( 美) 马奇,( 美 ) 麦克伊沃 著,陈静,肖思汉 译 出 版 社:上海教育出版社 出版时间: 2011-6-1 质的研究方法与社会科学研究 作 者:陈向明 著 出 版 社:教育科学出版社 出版时间: 2000-1-1 教育调查 作 者:陶保平 ,黄河清 主编 出 版 社:华东师范大学出版社 出版时间: 2005-8-1 抽样调查设计导论 作 者:(美) 扎加( . ),(美) 布莱尔 (Blair ,J. 著,沈崇麟 译 出 版 社:重庆大学出版社 出版时间: 2007-4-1 量化研究与统计分析—— SPSS(PASW)数据分析范例解析 作 者:邱皓政 著 出 版 社:重庆大学出版社 出版时间: 2013-6-1 行动研究 作 者:宋虎平 主编 出 版 社:教育科学出版社 出版时间: 2006-3-1 质性研究中的访谈:教育与社会科学研究者指南 作 者:(美) 塞德曼 著,周海涛 主译 出 版 社:重庆大学出版社 出版时间: 2009-1-1 参与观察法 出 版 社:重庆大学出版社 出版时间: 2009-1-1 版 次: 1 儿童行为观察与研究 作 者:罗秋英 ,周文华 编著 出 版 社:复旦大学出版社 出版时间: 2011-6-1 《名校长名教师集体性个案研究》 作 者: 王铁军 主编 出 版 社:江苏人民出版社 出版时间: 2005-5-1 教育管理实践个案研究:实地研究方式 作 者: 张新平 等著 出 版 社:上海教育出版社 心理与教育论文写作:方法、规则与实践技巧( 21 世纪心理学系列教材) 作 者:侯杰泰 等著 出 版 社:中国人民大学出版社 出版时间: 2013-1-1

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