初二数学月考试卷讲评课教学设计.pdf

初二数学试卷 讲评课教案 第 9 题 :到原点的距离为 4 3 的点表示的数是 __________ 一、教学目标 1、通过对试卷中出现的共性的典型问题，和学生共同分析导致错误的根本 考点 :数轴 原因，探讨解决问题的方法，巩固双基，拓展知识视野； 2、通过激励评价，调动学生学习数学的积极性，培养理性、认真的学习态度。 对应训练：在数轴上，到 3 的点 的距离为 4 3 的点表示的数是 __________ 二、教学重难点 分析错误原因，提炼方法，激活思维，注重知识的整合，渗透数学思想。 三、教学方法： 第 10 题：如图，△ ABC 中，AB=AC=14cm,D 是 AB 的中点， DE ⊥AB 于 D, 学生自我分析、相互讨论错误问题原因；教师引导、分析问题，纠正错因； 开拓思维，巩固知识点。 交 AC 于 E, △EBC 的周长是 24cm,则 BC=__________cm. 四、教学过程 考点 :线段垂直平分线的性质 ; 等腰三角形的性质 . (一)试卷分析：本次试题主要考查的是初二数学（上）第 11 章—第 13 章的内容， 试题难易适中，考查的知识比较全面，试题有梯度，基本能考查出学生对知识 对应训练 : 的掌握情况。是一套很好的阶段性验收试题。 如图，在△ ABC 中，AB=AC ，∠A=36°，AB 的垂直平分线交 AC (二) 考试情况简析 1、成绩统计表 于点 E ，垂足为点 D，连接 BE ，则∠ EBC 的度数为 __________. 参考人数 120-110 110-100 100-90 90-80 80-72 72 以下 优秀率 及格率 第 17 题：已知 x+3 与 2x-5 是正数 Y 的两个不同 平方根，试求 Y 的值。 35 7 6 10 4 0 8 34.3% 77.14% ．． 本次考试最高分满分 120 分，最低分 16 分，平均分 89.49 分，及格人数 27 人， 第 19 题：已知 16x 2 =9 ， y 3 =8，求 x+y 的平方根 . 高分人数 13 人，高分人数偏少，不及格人数偏多，希望同学们要继续努力。 2、学生存在的主要问题： 考点 :平方根与 立方根 的定义及性质。 （1）粗心大意，审题不清 （2 ）基础知识掌握不牢，不会分析问题或没有基本的解题思路 对应训练 : （3 ）知识迁移能力较差，不能正确把握题中的关键词语。 <1> 已知 2a-1 的平方根是 ±3 ， 3a+b-1 的算术平方根是 4 ，求 a+2b 的立方根。 （4 ）计算题的解题格式不够规范，计算能力较差。