《优生辅导总结》.docxVIP

高官屯小学2014-2015学年度第一学期优生辅导总结 任课教师：吴宝红 本学期我在认真做好辅导优生的工作，现回顾如下： 一、了解掌握优生的特点 他们的行为习惯、学习习惯、学习成绩以及各种能力比一般学生在这 个年龄容易出现的毛病外，也存在着他们作为老师的 “好学生”、家长的 “好孩子”所特有的一些毛病。 具体说来，“优生” 一般具有以下特点： 1、 思想比较纯正，行为举止较文明，白我控制的能力比较强，一般没 有重大的违纪现象。 2、 求知欲较旺盛，知识接受能力也较强，学习态度较端正，学习方法 较科学，成绩较好。 3、 长期担任学生干部，表达能力、组织能力以及其它工作能力都较强， 在同学中容易形成威信。 4、 课外涉及比较广泛，爱好全面，知识面较广。 5、 由于智力状况比较好，课内学习较为轻松，因而容易白满，不求上 进。 6、 长期处于学生尖子的位置，比较骄傲白负，容易产生虚心。 7、 有的“优生”之间容易产生互相嫉妒、勾心斗角的狭隘情绪和学习 上的不正当竞争。 二、辅导优生的具体措施 1、创设能引导学优生主动参与的教育环境。 2、了解学生在兴趣、学习偏好、学习速度、学习准备以及动机等方 面的情况。这些资料为教师制定活动和计划时的依据，也是 “促进学生主 动地、富有个性地学习的需要” 3、为尖子设计学习方案 学优生学习新知识时，比其他学生花的时间少，他不需要很多的练习 就已经理解新知