中考化学实验探究题专题训练.doc

PAGE / NUMPAGES 《实验探究题专题训练2012》 32.（7分）《朝阳》化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。 （1）实验1中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为 。 （2）实验2中，观察到A烧杯中的现象是 ，由此可验证分子的性质。 （3）实验3中，最易生锈的是 ，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理。生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品，清洗后需要及时擦干放置，可以减少________对铁锈蚀的影响。 （4）实验4中，整个实验过程中的现象是 ，涉及到的反应化学方程式 。 33.（5分）近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要原因是燃烧含硫量高的煤及机动车排放的尾气。 【提出问题】煤中是否含有碳元素和硫元素。 【查阅资料】①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色无色），该反应的化学方程式为：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O ＝ K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ，其中X的化学是： 。 ②二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。 根据上述资料，甲、乙同学进行了如下实验探究。 【实验探究】 甲同学进行了如下图所示A、B两步实验： 实验现象为 A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。 由此甲同学认为：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。 乙同学认为甲同学的方案不合理，于是进行了如下图所示实验（夹持装置略去）： 【结论与反思】（1）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是： 。 （2）上图C装置的作用是 。 （3）要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学的实验中 。 ba32．（5分）《石景山》甲、乙两位同学分别用右图所示装置进行实验。 b a （1）甲同学验证燃烧的条件。取一小块白磷放入广口瓶中，一段时间白磷没有燃烧，然后从分液漏斗中加入适量的________，白磷仍然没有燃烧，再从a管通入________，白磷发生燃烧，该实验________（填“能”或“不能”）证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件。 （2）乙同学验证二氧化碳与水的反应。为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是________（填序号，可重复选用）。 ① 从b端通氮气 ② 从分液漏斗中滴加适量水 ③ 从a端通二氧化碳 ④ 将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 33．（8分）某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。 【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？ 【查阅资料】① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。 ② CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O。 【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。 【进行实验】 缓缓通入N2过氧化钠燃着木条实验 缓缓通入N2 过氧化钠 燃着木条 （1）实验操作如右图所示。 （2）实验现象及结论：观察到________现象，判 断过氧化钠与氮气没有发生反应。 实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。 过氧化钠（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是________，发生的变化是________变化。 过氧化钠 水 水 A B C （2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。 实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。 稀盐酸过氧化钠（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。 稀盐酸 过氧化钠 大理石氢氧化钠溶液 大理石 氢氧化钠 溶液 A B C D （2）实验记录 实验操作 主要实验现象 实验结论及解释 ① 检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 装置的气密性良好。 ② 打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。 A装置中观察到的现象有________，C装置中有气泡出现。 A装置中发生反应的化学方程式为________； C装