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01
我收到―些高三学生的来信,信中说: ldquo; 我高考成绩一般,只能上二本,但当年
你也是二本院校毕业的,我觉得我毕业的时候能跟你一样好。 rdquo;
我是二本院校毕业的, 可能你觉得我现在还挺好的, 但我依然觉得我跟那些名校的同学
有巨大的差距。 这个差距不是毕业后的薪水, 也不是学业水平的差距, 而是一种思维方式与
做事标准。为什么这么说呢 ?我一直没办法清楚地描述这种差距,一直到我最近看到了《精
进》这本书中的一段话,描述得非常贴切: ldquo; 一个成熟的人,他的标准来自他的内心,
而大多数人,却受环境左右。一个年轻人,进入一所不那么优秀的高校,对自己的标准会不
由自主地降低以适应这个环境, 减少自身与环境的冲突, 而这种做法对他们的人生也许是致
命的。 那些考入二三流大学的学生, 因为高考本身带来的挫败感, 二三流高校学生的身份设
定及环境暗示, 不称职的老师所引发的失望以及同学间放任自流气氛的带动作用, 都容易让
他们在一个低标准下,自觉 lsquo; 满意 rsquo; 地度过每―天。 rdquo;
看到这段话, 我想到大三大四在北大交流学习的时候, 最让我震撼的不是老师多牛, 同
学多聪明, 而是一种大家都积极努力的氛围。 比如期末考试过后自习室依然灯火通明, 课间
20 分钟学校里到处都是叼着面包奔跑的人。每个人都毫无时间观念地疯狂学习,参加各种
活动。 在我眼里,他们永远充满着斗志, 谈起各种竞赛和活动都特别兴奋, 每天从睁眼就忙
得不可开交,到晚上―两点睡觉都也是常事儿。没人抱怨自己辛苦,也没人抱怨生活艰难,
大家每天都忙得鸡飞狗跳,但又特别开心的样子。
我―直记得的是这种从每个人身上散发出的生活学习的精神状态, 这种状态不由得带动
着我, 虽然我跟他们差距很大, 但也不断激发着我向他们看齐。直到现在, 我都在用我能见
到的周围最牛的人的标准来要求自己, 虽然经常做不到, 但这让我觉得我是一个对自己有要
求的人,在自律和自省中生活,虽然辛苦但总有进步。
我的大学是二本学校, 也有一些二本学校的网友给我写信说一些现状, 比如自己努力学
习就会遭到周围人的排斥, 同学们的学习意识很差。 而个别稍微努力点儿的同学, 如果不去
看看外面真正的世界, 就会觉得自己相当不错了, 或者觉得自己的努力被同学排斥孤立, 可
能是自己的错。
其实每个同学进入大学的时候都怀着努力学习的心态, 一二三本都有好学生, 也都有特
别努力勤奋的人,但为什么走着走着就会消失一大半呢 ?其实就是《精进》里的这几句话:
ldquo; 对自己的标准会不由自主地降低以适应这个环境,减少自身与环境的冲突,在一个
低标准下,自觉 lsquo; 满意 rsquo; 地度过每一天。 rdquo;
02
为什么名企喜欢要名校的学生 ?进入社会久了我才明白,其实名企要的不是多么高的
GPA 成绩,而是一种内在的精神状态。
就像《年薪百万的年轻人都是怎样生活的》一文中描述的: ldquo; 那些年薪百万的年
轻人, 他们拿着高薪,却依然选择工作到深夜,并且他们的状态很不一样, 每天都为自己让
世界变得更好了一点儿感到振奋,非常积极。
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