高中历史：5.3中东问题的由来与发展 课件（人教版选修3）.ppt

附：课内答疑站 一、学思之窗(教材P118) 　结合课文想一想，为什么说英法对埃及的侵略和美国的企图都是注定要失败的？ 提示：埃及进行的战争是维护民族利益的战争，是正义的战争。同时，埃及军民的英勇抗击保证了战争的胜利。 二、本课测评(教材P119) 1．简述第一次中东战争两个阶段各自的特点及这次战争对中东局势的影响。 提示：(1)前一阶段，阿拉伯国家军事力量占优，掌握主动权；但它们有分歧，行动不一致，分散了力量；以色列力量较弱，处于被动。 (2)后一阶段，以色列增强了力量，战术运用得当，占据了主动，取得了明显的战果。 (3)没有解决原有的矛盾，反而造成了新的领土问题和难民问题，给中东地区埋下了新的隐患。 2．简述第二次中东战争的起因及结果。 提示：(1)起因：埃及收归苏伊士运河主权的行动触及了英法的利益，引起它们的强烈不满。它们联合以色列用武力解决问题。 ?(2)结果：埃及维护了民族利益，扫清了殖民残余，推动了民族解放运动；削弱了英法在中东的地位，美苏开始“填补真空”。 三、学习延伸(教材P119) 收集相关资料，编制一个简略的犹太民族发展史的大事年表。 提示：(1)公元前1000年，大卫统一各部并建都耶路撒冷。 (2)公元前168年后，建立起独立犹太王国。 (3)公元前60年后，先后被罗马人、阿拉伯人等控制。 (4)1897年，召开第一届犹太复国主义大会，犹太复国主义运动成为一个正式的政治组织。 (5)1922年，委托英国统治以色列故土。 (6)1947年11月29日，联合国大会表决在约旦河以西建立两个国家：一个犹太国和一个阿拉伯国。 (7)1948年5月14日，英国托管结束，犹太人随即宣布建立以色列国。 第3课中东问题的由来与发展 课程标准 了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰巨性。 教材研读学案 一、纷争的由来 1．中东问题 (1)地理概念 ①“中东”是欧洲人以____为中心提出的一个地理概念。 ②“中东”位于欧、亚、非三大洲的交汇点。 (2)历史特点：丰富的多种文明，________和冲突频发的“多事之地”。 (3)战略地位：石油资源丰富，历来是大国、强国看重并倾力争夺的地区。 欧洲 民族纠纷 2．纷争的由来 (1)历史变迁：公元1世纪起，罗马帝国、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后统治该地区。 (2)“分而治之” ①背景：一战期间，英国允诺奥斯曼帝国境内的阿拉伯人单独建国，其领土可以包括巴勒斯坦地区。 ②概况：英国外交大臣贝尔福1917年发表“__________”，支持犹太人在巴勒斯坦复国。 ③影响：犹太人开始移居巴勒斯坦，与当地的阿拉伯人摩擦日益激烈。 贝尔福宣言 (3)主权之争 ①联合国决议：英国于1948年8月1日前结束在巴勒斯坦的委任统治，在该地区分别成立________和阿拉伯国家。 ②阿以冲突：阿拉伯人对联合国决议极为不满，阿以均提出排他性的主权要求，这是冲突长期存在的关键。 犹太国家 【特别提醒】　英国支持犹太复国主义的目的在于维护在中东，特别是巴勒斯坦地区的殖民利益。 二、巴勒斯坦战争 1．爆发：1948年5月14日，以色列国宣告成立，由埃及等5国组成__________于次日对以色列不宣而战，这就是“第一次中东战争”，又称“巴勒斯坦战争”。 2．结果 (1)1949年7月，以色列与阿拉伯各国分别签署停战协议。 (2)以色列实际控制了巴勒斯坦地区4/5的土地。 阿拉伯联军 3．影响：没有解决阿以矛盾，反而引起新的________，为以后中东地区的动荡埋下了隐患。 【特别提醒】　中东问题的核心问题是巴勒斯坦问题，在上千年的历史变迁中，形成了极其复杂的民族关系，加上大国的插手，使该地区的问题更为棘手。 领土纷争 三、苏伊士运河战争 1．起因：1953年埃及成立了以______为首的共和国，并于1956年宣布收回由英法控制的苏伊士运河公司。英法联合______，向埃及发动进攻。 2．开始：1956年10月底，以色列军队侵入埃及领土，苏伊士运河战争即第二次中东战争爆发。 3．各方态度 (1)阿拉伯国家切断英法的________。 纳赛尔 以色列 石油供应 (2)美国排挤英法的势力，要求停火。 (3)苏联对英法不满。 (4)英法国内反战呼声高涨。 4. 结果：在埃及军民的坚决抗击和国际社会的压力下，1956年12月，英法军队撤出埃及，________也于次年3月撤军。 5．影响 (1)埃及维护了民族利益，扫清了英法殖民统治的残余。埃及人民的胜利推动了中东地区的民族解放运动，民族独立与自决运动呈现高潮。 以色列 (2)苏伊士运河战争严重削弱了英法的国际地位。 (3)美苏两国开始走上了中东角逐场的前台。________又增加了新的复杂因素。 【特别提醒】　中东地区长期战争的形成有多方面的因素，既