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XX年结对帮扶工作总结5篇 ×××结对帮扶工作总结经验材料 xx年，在开展结对帮扶工作中，我们与×××村结成对子，双方在两地党政组织的关怀与支持下，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，xx年新农村帮扶工作被县委、县政府评为先进单位。 一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导 开展结对帮扶活动是落实科学发展观，提高资源利用效率，协调某地域经济发展的有效组织形式。我局高度重视，成立以党支部书记、局长胡波任组长的驻村帮扶工作领导小组，明确一名副职主抓此项工作，明确职责。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导；落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。 二、调查摸底，确保驻村工作有序进行 良好的基础工作是干好工作的前提。驻村后，为吃透情况，理清工作思路，我们认真搞好摸底调查，一是坚持不吃请、不扰民，决不给群众增加任何负担，真正按驻村要求住得下，做到了心入、身入、深入群众。二是通过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难 点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法。在深入调研、统筹协调的基础上，制定了详细的计划，并将下基层活动与各项粮食工作有机结合起来，做到相辅相成，相得益彰。通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。 三、制定计划，落实帮扶措施 四、精心组织，扎实做好下基层工作 县委、县政府5月21日召开了“千名干部下基层和谐 垃圾池等，受到了群众的拥护和好评。 虽然我局在驻村帮扶中做出了一定成绩，但与先进单位相比还有一定的差距，在今后的工作中，我们将按照县委、县政府的要求，发扬成绩，纠正不足，充分发挥粮食流通主渠道作用，把驻村帮扶工作扎实做好。 帮扶工作总结 帮扶老师：王丽华 帮扶对象：张桃花 帮扶计划：（一）初三语文教学重点 （二）语文复习计划的制定 具体内容： 本学期在领导和我们学科组长催老师的帮助和带领下，我有幸和王丽华老师结成了帮扶对子。王老师是一位工作认真积极、教学思想先进的老师，尤其是常常热心的帮助其他同事。我们一起制定了本学期的帮扶计划，王老师也是按计划及时的给了我很多的帮助。在此我对每一位曾帮助过我的人表示由衷的感谢，对这一学期的帮扶工作内容进行总结。 （一）初三语文教学重点，一直是毕业班语文老师探究重点也是难点。因为每年的中考语文或多或少都有一些变化，既要完成课标规定的内容又要为下学期的中考做准备，所以在王老师的帮助下，这学期我们把语文基础知识积累、文言文古词教学、小说阅读方法技巧、议阅读方法技巧作为教学重点。充分利用年前的时间完成上下册课内重点讲读课文的教学工作，从课内到课外进行知识点的巩固、扩散和拓展。把重点知识进行分散梳理，对相同的内容进行归纳，对相似的知识进行对比突出区别，由浅入深完成学习目标。经过一学期的共同努力，学生成绩进步很大。帮扶取得良好的效果。 （二）复习计划的制定直接决定了下一步语文教学的时间安排、内容的进度最终会直接影响中考语文成绩。在王老师的帮助下我学习到怎样制定合理高效实施性教强的语文复习计划。 首先，明确总体教学内容和总教学时间。语文教学时间紧、任务重，所以计划要细致到位，计划的目标要合理明确。 其次，制作复习计划要全面统筹，整体规划，不能有漏项，针对的必考项目要逐个研究，包括拼音、字词、病句修改、应用文的书写、表格漫画的分析等综合性学习的复习都要全面计划。 第三，制作复习计划要具体细致，不能单独说从聆听、阅读、写作三大方面来总体复习。比如阅读复习要分类，记叙文（包括散文、小说）、议论文、说明文的复习，怎样进行分类复习，针对各类文体的常考题型进行分类训练。 第四，复习计划的制定要重点突出，不能胡子眉毛一把抓，老师的计划直接决定学生的学习计划也直接关系到学生的学习效果，所以每一块知识复习都要重点突出，整体的复习教学以阅读和写作为重点。 帮扶就是互帮互助，相信在我和王老师的共同努力下会取得更大的进步，我们的学生成绩也会有一定的提高。 人：张桃花xx年1月 XX镇xx年结对帮扶活动工作总结 xx年，我镇按照县委、县政府结