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“微笑,美丽的符号”主题班会 《今天，你微笑了吗？》主题班会教案 设计理念： 微笑教育在学生的德育中，起着至关重要的作用。一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，有了这些，别人就会感到你是个有修养的人，仅仅一个微笑，就能树立一个文明礼貌的良好形象。 微笑是一个人，一个学校，一座城市，一个国家文明的象征。挂在脸上甜甜的微笑更是人与人交流的通行证，传达着人与人之间的真诚友好。对于初一年级的学生来说，微笑是友谊之桥，能使同学们更加团结友好。这一时期的学生的友谊关系有强烈的排他性和独占性。因此同学、朋友间稍不注意就会发生矛盾甚至打架等现象，那么应该怎么解决？微笑是一种好方法。 微笑的作用是神秘的。就算孩子们现在还不知道微笑在他们以后的社会生活中是多么重要，但让孩子们从小知道做一个微笑的人，对他们的终身发展是非常必要的。本课力图通过班会活动，让学生知道微笑在交往活动中的重要作用，同时学会自觉改变自己，微笑面对困难、面对人生。 活动目标： 认知目标：通过微笑教育，使学生认识到微笑的意义及作用很大。 行为目标：通过微笑教育，使学生能与同学微笑交往。通过微笑，传达文明与礼仪，传递友好和热情。 情感目标：通过微笑教育，让学生在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生。 教育重难点： 重点：认识微笑，学会微笑；用微笑传达文明与礼仪，传递友好和热情。 难点：用微笑解决矛盾；微笑面对人生。 准备工作：微笑图片及故事、情景剧、笑脸卡、评选微笑之星等。 活动过程： 一、 导入 班主任：同学们，今天有许多领导和老师到我们班来做客，首先让我们用最真诚的微笑和最热烈的掌声送给他们！ 好，同学们，我们学校的教育特色是什么？（三学会）学会哪三样？ 今天我们就围绕这个特色教育开展一个“今天，你微笑了吗？”主题班会 下面把舞台交给汪伟和王咏春两位同学 A：世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就会开放。 1 B：微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。 微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 人世间，还有什么比微笑更动人，还有什么比笑脸更亲和？ A:俗话说的好，笑一笑，十年少。永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的！ AB七（2）班 “今天你微笑了吗？” 主题班会活动现在开始...... 二、 认识微笑 （1） A：首先我们认识下微笑是什么? 出示幻灯片（奥运会微笑图片） B：这时的微笑，是一种国际语言，不用翻译，就足能看出我们中国人民的热情好客！ A:出示孩子微笑图片（微笑是一种纯真，是一种快乐） B:出示霍金图片(此时的微笑是一种坚强) A:出示农民图片（此时的微笑是一种喜悦和满足） B:出示习近平图片（此时的微笑是一种自信，他不同角度展示了我们中华民族的自信） 微笑有一种无法抵挡的魅力。 A:那么微笑究竟是什么呢？请听诗朗诵《微笑是什么》 A微笑是什么？B微笑是什么？ 微笑是我们自己的劳动成果，微笑是酸、甜、苦、辣的味道， 它使我们感到快乐， 让我们知道人生的辛苦和快乐， 因为得到了最大的收获。我们会更加坚强的生活。 C微笑是一把大伞，D微笑是烈火， 为我把人生路上的风雨遮挡。 融化我满脸的冰霜。 AB微笑是良药，CD 微笑是花开的茉莉， 给我受创的心灵疗伤。 让我时刻感受她那悠远绵长的清香。合：微笑，一个多么简单的动作， 只须将嘴角轻轻地上扬， 却能让人从中获取到无限的力量。 AB:是的，微笑是人与人之间的心灵交流的钥匙，当你的心中装有他人，就会充满爱心与关怀，你的脸上就会自然地流露出那一份喜悦之情，无需外人教会，这种微笑就是天下最美的微笑。 三、 理解微笑 情景剧（一） B:古人云：相逢一笑泯恩仇。有时，微笑还是化解矛盾的良方呢。请看情景剧表演。