体育教师专业发展规划.pdfVIP

（201x 年― 201x 年） 一、小我根基情形姓名吴敏性别男出生年月结业院校湖州师范学院最后学历湖州师范学 院政治面容团员职称小教一级职务教师教龄 3 是否班主任是班主任年限 1 任教学科体育二、 专业成长的现状剖析 从 2016 年 8 月至今，踏上教师岗位有整 2 年的我较顺遂的完成了社会脚色的转换，从 一名师范生到一名及格的小学体育教师。 其中， 有幸介入了多次市级、 县级及黉舍组织的教 研、不美观课、 评课等勾当，并在黉舍和体育组等层面开了 3 堂展示课，获得了良多教师的 指导和辅佐， 从而使我的课堂教学有了跨越式的成长， 理论连系现实的能力增强了， 脱手能 力增强了、课堂掌控性增强了、课堂有用性的意识前进了、科研意识也有所增强。现在，将 继续担任低中段的教学工作，要将自己的脚色定位从新教师向经验型青年教师转换。 优势剖析： （一）教学工作 1.两年的低年级从教经验，使自己理论联系现实的能力增强了不少，脱手能力也有很年 夜的前进。能因材施教，以学生为