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教育系统四个不为心得体会 与学生多交流，融入到学生的生活与学习中，动态了解及掌握学生的全面情况。如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。随时随地与学生交流。 导读：3月8日下午，市教体局召开了全市教育系统懒政怠政“四个不为”专项治理活动动员会。会议要求，广大教育工作者要进一步加强思想作风纪律建设，切实解决精神懈怠不想为、能力不足不能为、不敢担当不敢为和履职不力不作为，努力为群众干实事、办好事、解难事，以工作的实绩取信于民，树好形象;要把开展懒政怠政“四个不为”专项治理活动与巩固拓展教育实践活动成果、推进整改清账行动等结合起来，妥善处理好治理工作与当前教育工作的关系，以活动的开展促进各项工作，推动教育加快发展。 范文一 当前，阳镇教育系统深入开展“四个不为”专项治理活动，切实增强广大教职工的责任意识、大局观念，努力形成“想干事、能干事、敢干事、干成事”的工作新常态。 一是把握工作重点。从工作能力、工作效率、执行纪律等方面着手，突出解决贯彻落实重大学习部署不到位，服务教学、服务师生不积极不主动，工作方式方法简单粗暴、工作纪律松弛等问题。 十八大以来，中国的经济与政治态势发生了深刻变化，一方面经济态势走向了稳增长、调结构、抓创新、促开放的新常态，另一方面政治态势走向了反腐败、讲规矩、履责任、重法治的新格局，为当代中国的可持续发展塑造了新型动力机制，开创了新型活力源，赢得了国内民众的高度赞誉和国际社会的广泛瞩目。 二是抓好贯彻实施。深入学习贯彻作风建设相关制度规定，开展内部自查和外部排查，充分听取意见建议，全面查摆教育系统内部存在的“四个不为”问题，并加以整改落实。 三是强化监督问责。出台《阳镇中心校“四个不为”行为问责办法(试行)》，对违反问责办法的人和事，根据实际情况界定集体责任、个人责任，以及直接责任、领导责任，并依据责任划分给予问责处理。 范文二 在开展懒政怠政“四个不为”专项治理活动中，区教体局结合自身工作实际，精心组织，周密部署，科学安排，扎实推进，以确保活动取得实实在在的效果。 一是成立了领导组。及时成立了以局长为组长，副局长、纪检书记为副组长，机关各科室和二级机构负责人及城区中小学校长(园长)、乡镇(街道)中心学校校长为成员的懒政怠政“四个不为”专项治理活动领导组，领导组设有综合协调组、督导检查组、监督问责组和宣传报道组，四个小组各司其职各负其责，有序开展各项工作。 要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。 二是制定了实施方案。按照市委、市纪委、区委、区纪委要求，根据教育系统实际，制定出台了《关于在全区教育系统开展懒政怠政“不想为、不能为、不敢为、不作为”专项治理活动的实施意见》，指导全区教育系统懒政怠政“四个不为”专项治理活动的开展。 三是召开了动员会。召开了机关全体党员干部和局属各单位党政负责人参加的懒政怠政“四个不为”专项治理活动动员会，对全区教育系统“四个不为”专项治理活动的重要意义、指导思想、工作目标、治理范围及对象、重点任务、方法步骤、工作要求进行了明确和部署。 四是开展了大讨论。组织机关各科室负责人和部分学校校长开展了懒政怠政“四个不为”专项治理大讨论，他们以“想干事、能干事、会干事、干成事”为主题，结合自身实际，深刻查摆“四个不为”问题的具体表现及危害，提出解决问题的对策措施建议，以进一步加强作风建设，提高教育质量。 听过“绿色语文”创始人赵谦翔老师的课的教师都知道，赵老师的课堂也赏识学生，但在学生回答问题中，学生即使有一个词用得不恰当，赵老师也会提出来，让学生再琢磨、推敲一番。笔者认为，这样的态度才真叫对学生负责。 五是进行了学习。组织机关全体党员干部学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，通过学习，使他们认识到，在今后的工作中必须时刻保持廉洁自律，不为金钱所困、不为物欲所毁、不为名利所动，始终绷紧“廉洁从政”这根弦，以更高的标准严格要求自己，提高防范意识，筑牢反腐防线。 会议指出，“两学一做”学习教育是落实党章关于加强党员教育管理要求、深化党内教育的重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。全系统各单位党组织要把思想和行动统一到中央和市委、区委的决策部署上来，切实增强抓好学习教育的政治责任感和历史使命感。 六是签订了个人承诺书。组织机关全体党员