广东省惠州市坪塘中学2020年高二生物联考试题.docxVIP

广东省惠州市坪塘中学2020年高二生物联考试题 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　） A．生态系统在外界干扰作用下自身结构与功能不受损害的能力叫做恢复力稳定性 B．在一块草原生态系统上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高 C．过度放牧会降低草原生态系统的自我调节能力 D．一个生态系统的抵抗力稳定性高，其恢复力稳定性也高 参考答案： C 【考点】G6：生态系统的稳定性． 【分析】1、生态系统的稳定性的类型： （1）抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力． （2）恢复力稳定性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力． 2、影响生态系统稳定性的因素：抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度．生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系． 【解答】解：A、生态系统在外界干扰作用下不受损害的能力叫做抵抗力稳定性，A错误； B、在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，物种减少，其抵抗力稳定性降低，B错误； C、生态系统有自我调节能力，但有一定的限度，过度放牧使得草原生物的种类和数量减少，降低了草原生态系统的自动调节能力，致使草原退化，C正确； D、一个生态系统的抵抗力稳定性高，其恢复力稳定性往往低，D错误． 故选：C． 2. 人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（???? ） A、突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B、兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号 C、构成突触的两个神经元之间是有组织液相间隔 D、兴奋在突触处只能单向传递 参考答案： A 3. 关于生态成分中的生物部分的不正确叙述是(? ) A．生产者都是自养型植物??????? B．消费者是异养型生物 C．分解者不仅限于腐生细菌和真菌 D．生产者、消费者和分解者三者紧密联系 参考答案： A 4. 科学家将某些农作物的种子放在神州八号飞船里，在太空飞行返回地面后，经试种，个别种子的某些形状发生了较大的改变，其原因是（　　） A. 直接改变了农作物的某些性状 B. 种子里一些遗传物质发生了改变 C. 淘汰了某些不良形状 D. 改变了农作物的营养成分 参考答案： B 【分析】 通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异。 【详解】由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，引起基因发生改变而培育成的新品种。因此，经试种，个别种子的某些性状发生了较大改变，其原因是太空环境使种子里的一些遗传物质发生了改变，产生了可遗传的变异。 故选B。 5. 根尖生长点细胞和马蛔虫受精卵有丝分裂的主要不同发生在???????????????? (? ??)??? A．间期和前期??? B．前期和中期??? C．中期和后期??? D．前期和末期 参考答案： D 略 6. 在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是 A．培养的细胞一直处于不断的分生状态??? B．培养基营养丰富，易于植物生长 C．纺锤丝的形成容易受抑制????????????? D．DNA复制容易受抑 参考答案： A 7. 单倍体育种的优点是（　　） A．操作简便 B．明显缩短育种年限 C．果实和种子都较大 D．成活率高 参考答案： B 【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体． 【分析】单倍体是指体细胞中含有本物种配子中染色体组的个体．单倍体的特点一般是植株矮小瘦弱，一般高度不育． 单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养，从而获得单倍体植株，然后进行秋水仙素加倍，从而获得所需性状的纯合个体． 单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体，加快育种进程．依据的原理是染色体变异． 【解答】解：A、单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养，从而获得单倍体植株，然后进行秋水仙素加倍，所以操作不简便，A错误； B、单倍体育种能获得所需性状的纯合个体，自交后代不发生性状分离，所以能迅速获得纯合体，缩短育种年限，加快育种进程，B正确； C、单倍体的特点一般是植株矮小瘦弱，一般高度不育；果实和种子都较大是多倍体植株的特点，C错误； D、单倍体育种的方法是花药离体培养，再用秋水仙素处理幼苗，其成活率不高，D错误． 故选：B． 【点评】本题考查单倍体育种的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力． 8. 能抑制细胞分裂，促进叶和