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第一单元课内填空
1、《草原》
那里的天比 ,空气是 ,天空是 ,使
我总想 ,表示我 。在天底下, ,而 。
四面都有 ,平地是 ,小丘 。羊群 ,一会
儿 ,走在哪里都像给 绿毯 。那些小丘的 是那
么 ,就像只用 ,不用 的中国画那样,到处 ,轻
轻 。这种 , ,又 ,既 ,又
想 。在这境界里,连骏马与大牛都有时候 ,好像
草原的 。
我们访问的是 。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十
里 。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车 ,只要方向不错,
怎么走都可以。初入草原, ,也 ,除了一
些 。走了许久, 望见了一条 的带子——河!
牛 羊多起来 ,也看 到了马群 ,隐隐 有 。快了 ,快到 了。忽
然, ,远处的小丘上出现了一群马,马上的 穿
着 , , , 。这是
主人来到几十里外, 欢迎远客。见到我们,主人们 , , ,
在汽车左右与前面 。 起来:欢呼声,车声, , 一
片。车跟着马 小丘,看见了几座蒙古包。
老舍在《草原》一文中,按 的顺序,描绘了三幅动人的画
面: 、 、 。读后让人深切地感受到内蒙古草原
奇丽的自然风光和独特的民族风情。
2、《白杨》
爸爸的 了,脸色变得 起来。他想了一会儿, 对儿子和小女儿说:
“白杨树 。哪儿 它,它就 ,长
出 。不管 还是 ,不管 还是 ,它总
是 ,那么 , ,也 。”这段话作者运用了
的写法,我读过的《 》也运用了这种写法。
《白杨》按事情发展顺序,围绕列车窗外的白杨树引出两个孩子 ,然
后写爸爸 ,最后写爸爸看到 。爸爸的神情也随之发生着
变化:出神→微笑→ → → 。
3、信体的写法:
信格式主要包括五个部分:称呼
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