2018年德州中考试题分析——物理最新.pdfVIP

20 18 年德州中考试题分析——物理 2018 年德州市初中学业考试物理试题坚持贯彻党和国家的 “立德树人 ”为 根本任务的教育发展战略，突出学科的育人功能，坚持以 《课程标准 》为 依据，以考试说明为指导，以服务选才、引导教学为基础。试题设计充分体 现 “注重基础、强化应用、加强探究考察能力，关注过程，促进发展，突出 学生思维能力和学科素养的考察，继续坚持稳中求变，变中求新，新中求活 的基本原则。 　　一、试题总体设计思想 　　试题命制突出物理学科的自身特点，从多层次、多角度融合知识与技能、 过程与方法，情感态度与价值观的三维 目标。试题注重对观察能力、思维能 力、信息处理能力、简单计算能力的考察，试题难易程度设置合理，易、中、 难比例 为 6 ﹕3 ﹕1。试题涉及知识点全面，取材新颖，呈现方式灵活，力求 科学、准确、公平、规范。注重评价导向，促进我市初中物理教学实现新突 破，再上新台阶。 　　二、试题结构及基本内容 试题结构： 题型 选择 填空 作图与实验 计算 合计 分值 36 分 14 分 26 分 24 分 100 分 题 1～12 13～18 19 ～24 25～27 27 试题内容：试题总分 100 分，考试时间 90 分钟。依据 《义务教育物理课程 标准》，试题包括力、热、电 （磁）、光、声及信息与能源几部分，整套试 题难易适中，覆盖面较广。 各部分所 占分值及比例如下表： 教材内容 力学 电 （磁）学 光学 热学 其它 分值 38 分 33 分 10 分 12 分 7 分 比例 38% 33% 10% 12% 7/ % 1 三、试题命制原则及特点 （一）试题立足具体情境，考查基础知识。 试题重视呈现考试问题生活 化的考试趋势。以考察基础知识为重点，兼顾知识覆盖面，着力于主干知识 的考查，注重知识点的交叉与融合，突出对基本概念和理解能力的考查。以 力学、电学知识为主，同时兼顾热学、光学、声学等内容。如选择题 7、8、10，填空题 13，作图与实验题 20、23，计算题 26 的设计，引导学 生关注教材，巩固双基。 　　 （二）注重情感教育，联系生活实际，体现人文关怀。 试题注重情感 态度价值观教育。社会生活、传统文化、能源问题、安全用电都是人文考题， 选择题 3、4、8、9 和填空题 15、17，作图与实验 20，取材于学生熟知的 生活现象，使学生真正体会到了物理学的应用价值。有利于引导和培养学生 利用所学知识解决生活中实际问题的能力，有利于提高学生学习的兴趣。 　　 (三)试题关注社会与科技，体现应用与创新。 试题中问题情景的创设 注重联系社会热点和科技发展，选择题 7、8、9 分别以 “航模 ”、 “新概 念汽车 ”、 “充电鞋垫 ”为背景的试题，考查学生基本知识的同时，让学生 感受到了科学技术与社会生活间的密切联系，有利于加深学生对物理知识的 掌握与提升。 　　 (四)试题依托实验探究，突出过程与能力。 实验题 21、22、23 分别考 查物体物态变化规律、凸透镜成像和滑轮组应用。具体涉及了实验过程分析、 数据处理、读数、图像分析、以及对实验方案的判断与问题评估。试题具有 一定的开放性，从而引导学生重视物理实验过程的体验与分析，有助于学生 思维概括能力的提高，突出了对学生综合实验能力的考查。 　　 (五)注重考查图象处理、信息分析、逻辑思维能力。 对多种能力的考 查有利于提高和培养学生的综合能力，选择题 11、12，填空题 14，实验题 21、23、24 题,计算题 27 题考察学生从图像、表格中提取信息，综合分析、 解决问题的能力。