初中数学课件 第六章 平面直角坐标系综合练习课件.pptVIP

第六章 综合练习一 1.已知点A的坐标是（3，-5），则A点到x轴的距离是_________. 2.点A（a，b）在第四象限，则a____0，b____0.（用“<”、“>”填空.） 3.已知点A在x轴上，位于原点右侧，距原点4个单位长度，则点A的坐标是________. 4.已知点P（a+3，2-a）在y轴上，则点P的坐标是_________. 5.若点M（-2a，3b）在第二象限，则点N（a,-b）在第_____象限. 问题1：在y轴上的点，它的坐标有什么特殊？ 问题2：如果点p在x轴上，它的坐标又是多少？有什么特殊？ 解：-2a<0,得：a>0 3b>0，得：b>0, 3b>0 点N的横坐标a>0,纵坐标-b<0 点N 在第四象限. 6.点B（-2,3）关于x轴对称的点的坐标是________，关于y轴对称的点的坐标是_______，关于原点对称的点的坐标是________. 问题1：关于x轴对称的点的坐标有什么关系？ 问题2：关于y轴对称的点的坐标有什么关系？ 问题3：关于原点对称的点的坐标有什么关系？ 横坐标互为相反数 纵坐标不变. 横坐标不变 纵坐标互为相反数. 横坐标互为相反数 纵坐标互为相反数 (-2,-3) (2,3) (2,-3) 7.如图6.5.1-1是某学校的平面示意图，请你建立适当的直角坐标系，描述各个地点的位置的坐标. 解：以教学楼为坐标原点，水平向右为x轴正方向，竖直向上为y轴正方向建立直角坐标系. x y 操场（3，4） 宿舍（-3，2） 艺术楼（-4，-1） 办公楼（-1，-2） 实验楼（4，-2） 教学楼（0，0） 第六章 综合练习二 1.已知点A的坐标是（-3，-2），则A点到y轴的距离是______. 2.点A（a，-b）在第二象限，则a____0，b____0.（用“<”、“>”填空.） 3.已知点A在y轴上，位于原点下方，距原点2个单位长度，则点A的坐标是________. 3 < > (0,-2) 4.已知点P（a+3，2-a）在y轴上，则点P的坐标是_________. 5.若点M（a，b）在第二象限，且|a|=3,|b|=2，则点M的坐标是________. 突破点：y轴上的点的横坐标为0，所以a+3=0 , a=-3. （0，5） 解：M在第二象限,所以a<0,b>0 . 因此，a=-3,b=2 （-3，2） 6.点B（2, -3） 关于x轴对称的点的坐标是________， 关于y轴对称的点的坐标是________， 关于原点对称的点的坐标是________. 请同学复述关于x轴，y 轴和原点对称的点的坐标有什么特征？ （2，3） （-2，-3） （-2，3） 7.如果每个小正方形的边长都是1cm，请在图6.5.2-1中画出该图形向左平移6cm的图形，并计算出平移后该图形的面积. A C B D 解：连接AD,平移后该图形的面积是三角形ABD和ACD的面积之和. 四边形 =100，所以AB=10. 8.如图6.5.2-2甲，在三角形ABC中， ，则 如果AC=6，BC=8，那么 已知y轴上一点A（0,3），x轴上一点B（4,0），连接AB. （1）求AB的长； （2）计算三角形AOB的面积； x y O A B 解(1)根据勾股定理，AB2=AO2+BO2 AB2=32+42=25 所以AB=5 (2)三角形AOB的面积= A B C 拓展：已知y轴上一点A（0,3），x轴上一点B（4,0），连接AB.坐标轴上是否存在一点P，使三角形PAB为等腰三角形？求出 P点的坐标. A B x y O * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *