优化方案·高中同步测试卷·鲁科化学必修1：高中同步测试卷一 含解析.docVIP

高中同步测试卷(一) 第一部分　单元测试卷 第一单元　走进化学科学及研究物质性质的方法和程序 (时间：90分钟，满分：100分) 一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意) 1．法国科学家拉瓦锡对近代化学的最大贡献是(　　) A．最早使用天平研究化学 B．最早提出空气是由O2和N2组成的结论 C．建立燃烧现象的氧化学说 D．能用加热HgO的方法制取O2 2．与近代化学科学的诞生无关的是(　　) A．化学元素的概念 B．英国科学家波义耳 C．著名物理学家爱因斯坦 D．古代的化学实践活动 3．下列不属于化学科学研究范畴的是(　　) A．合成高分子材料 B．煅烧石灰石得氧化钙 C．研制抵抗甲型H7N9病毒的疫苗 D．分析“天宫”一号与“神舟”八号的成功对接 4．下列由事实得出的结论错误的是(　　) A．维勒用无机物合成了尿素，突破了无机物与有机物的界限 B．门捷列夫在前人工作的基础上发现了元素周期律，表明科学研究既要继承又要创新 C．C60是英国和美国化学家共同发现的，体现了国际科技合作的重要性 D．科恩和波普尔因理论化学方向的贡献获得诺贝尔化学奖，意味着化学已成为以理论研究为主的学科 5．科学家经过不断的科学实验，初步获得了室温下水可以变成冰的科学认识。这说明(　　) A．科学实验是人们获得认识的唯一途径 B．科学实验是人们认识的一个重要来源 C．科学实验是人类最基本的实践活动 D．科学实验是认识的最终目的 6．某同学想利用所学的知识去探究SO2的性质，设计了如下研究程序，合理的是(　　) A．观察(得出SO2的物理性质)→分类(预测SO2的化学性质)→实验(观察实验现象、验证预测)→比较并得出结论，对于异常现象再预测，再实验，再验证 B．分类(预测SO2的化学性质)→观察(得出SO2的物理性质)→实验→比较并得出结论 C．观察(得出SO2的物理性质)→实验→分类(预测SO2的化学性质)→比较并得出结论 D．实验→分类(预测SO2的化学性质)→观察(得出SO2的物理性质)→比较并得出结论 7．下列关于金属钠的叙述中正确的是(　　) A．金属钠可以保存在少量水中 B．钠在空气中燃烧，产物是Na2O C．钠是银白色金属，但露置在空气中会变暗 D．钠投入CuSO4溶液中会观察到钠表面析出红色的铜 8．下列物质间发生化学反应，在不同条件下可制得不同产物的是(　　) A．Al和稀硫酸 B．Na和Cl2 C．Na和O2 D．Na和H2O 9．把一小块金属钠放入下列溶液中，既能产生气体又会出现白色沉淀的是(　　) A．稀硫酸 B．氢氧化钾稀溶液 C．硫酸铜溶液 D．氯化镁溶液 10．在学习钠及其化合物在空气中的反应时，老师将一块银白色的金属钠放在空气中，学生观察到发生一系列的变化：表面迅速变暗→“出汗”→变成白色固体(粉末)，下列有关叙述不正确的是(　　) A．表面迅速变暗是因为钠与空气中的氧气反应生成了氧化钠 B．“出汗”是因为生成的氢氧化钠吸收空气中的水蒸气在表面形成了溶液 C．最后变成碳酸钠粉末 D．该过程的所有变化均发生了化学反应 11．在实验室中，对下列事故或药品的处理正确的是(　　) A．温度计不慎打破，散落的水银应用硫粉处理后收集 B．金属钠着火燃烧时，用泡沫灭火器灭火 C．少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用氢氧化钠溶液冲洗 D．含硫酸的废液倒入水槽，用水冲入下水道 12．湿润的蓝色石蕊试纸接触氯气后，其颜色变化为(　　) A．变红 B．先变红后变白 C．变白 D．不变 13．氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质，它具有较强的氧化性，下列叙述中不正确的是(　　) A．红热的铜丝在氯气里剧烈燃烧，生成棕黄色的烟 B．通常状况下，干燥的氯气能和Fe反应 C．纯净的H2在Cl2中安静地燃烧，发出苍白色火焰，集气瓶瓶口呈现雾状；光照H2和Cl2的混合气体时，因迅速化合而发生爆炸 D．氯气能与水反应生成HClO和HCl，久置氯水最终变为稀盐酸 14．下列关于氯水的叙述中，正确的是(　　) A．新制氯水中只含Cl2和H2O分子 B．新制氯水可使紫色石蕊溶液变红色 C．久置的氯水酸性增强 D．氯水经光照有气泡逸出，该气体为HCl 15．久置的氯水与新制的氯水比较，下列结论中不正确的是(　　) A．颜色不相同 B．都能使有色布条退色 C．都具有酸性，但酸性不相同 D．加入AgNO3溶液都能产生白色沉淀 16．在探究新制饱和氯水成分的实验中，下列根据实验现象得出的结论不正确的是(　　) A．氯水的颜色呈浅黄绿色，说明氯水中含有Cl2 B．向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀，说明氯水中含有Cl－ C．向氯水中加入NaHCO3粉末，有气泡产生，说明氯水中含有H＋ D．向FeCl2溶液中滴加氯水，溶液颜色变