2019年七年级语文上册期末测试(新人教版).docVIP

期末测试 班级： 姓名： 满分： 120 分 考试时间： 100 分钟 题序 第一题 第二题 第三题 总分 得分 一、积累与运用。 (27 分) 1. 下列词语中加点字的字音和字形全对的一组是 ( )(3 分 ) A. 丘壑 (h è) 凹凸( āo) 粘 污(di àn) ． ． ． B. 论语(l ùn) 应和 (hu ò) 嘹亮(li áo) ． ． ． C. 水澡 (z ǎo) 虐杀(n üè)瑟缩(s è) ． ． ． D. 犄角(j ī) 柳絮 (x ù) 陛下(b ì) ． ． ． 2. 下列句子中加点的词语解释有误的一项是 ( )(3 分 ) A. 我心里也感着一缕的酸辛 , 可怜这两月来相伴的小侣 !( 伴侣 ) ．． B. 年与时驰 。 ( 疾行 , 指迅速逝去 ) ． C. 撒盐空中差．可拟。 ( 大体 ) D. 一点点黄晕的光 , 烘托 出一片安静而和平的夜。 ( 陪衬 , 使明显突出 ) ．． 3. 下列句子没有语病的一项是 ( )(3 分 ) A. 雷锋的钉子精神 , 是值得我们学习的。 B. 我们在作文中 , 应尽量避免不写错别字。 C. 思想 内容是否健康 , 应是衡量好作品的重要标准。 同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。 学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队, 旨在服务校园 , 服务社会。请你为这个团队 取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字 , 并说说理由。 (4 分 ) 示例 : 春风送暖 理由 : 春风送暖 , 既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间 , 又指我们的志愿者将像 春风一样把爱心与温暖送给大家。 团队名 : 理由 : 5. 改写下面句子中画线的部分 , 使之与前面的句子形成一副对联。 (3 分 ) 原句 : 山间炊烟袅袅 , 如丝如缕 ; 江中的片片帆 影 , 像一首诗 , 又像一幅画。 山间炊烟袅袅 , 如丝如缕 ; , 。 写出下列寓言的寓意。 (4 分 ) 狗衔着一块肉过河 , 望见自己在水里的影子 , 以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放 下自己这块肉 , 冲过 去抢那块。结果 , 两块 肉都没有了。那一块没捞到 , 因为本来就没有 , 这一块也 被河水冲走了。 寓意 : 默写。 (7 分 ) (1) 我寄愁心与明月 , 。 (2) 潮平两岸阔 , 。 (3) 乡书何处达 ? 。 (4) 何当共剪西窗烛 , 。 (5) 子曰 : “学而不思则罔 , 。” (6) 日月之行 , 。 (7) 夜阑卧听风吹雨 , 。 二、阅读理解。 (43 分 ) ( 一 ) 阅读古诗词 , 回答问题。 (5 分 ) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。 8. 下列对这首元曲的赏析 , 不恰当的一项是 ()(3 分 ) A. 这首元曲的题目中“秋思”的意思是“秋天的思考” 。 B. “枯藤”“老树”是最有特征性的秋景 , 给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C.“小桥”一句读来令人亲切 , 可仔细去想 , 却更增添了“断肠人”的愁绪。 D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人” , “天涯”即“极远的地方” 。 9. 这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被誉为 “ ”, 为历代所传诵。 小令仅 28 个字 , 写了 10 种景物 , 表现了一个 长期漂泊异乡的游子的 之情。 (2 分 ) ( 二 ) 阅读下文 , 回答问题。 (19 分 ) 桃树、杏树、梨树 , 你不让我 , 我不让你 , 都开满了花赶趟儿。红的像火 , 粉的像霞 , 白的像雪。 花里带着甜味儿 ; 闭了眼 , 树 上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 , 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是 : 杂样儿 , 有名字的 , 没名 字的 , 散在草丛里 , 像眼睛 , 像星星 , 还眨呀眨的。 10. 下列说法正确的一项是 ( )(3 分) A. 这段文字描绘了一幅春花图 , 主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点 写的。 B. 这段文字描绘了一幅万木争春图 , 主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点 写的。 C. 这段文字描绘了一幅春意图 , 主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。 D. 这段文字描绘了一幅春园图 , 主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点 写的。 对“红的像火 , 粉的像霞 , 白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因, 下列 分析正确的一项是 ( )(3 分 ) 这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。 这三种颜色是和前文的“桃树” “杏树”“梨树”一一对应的。 “火”“霞”“雪”是按照从热到冷的次序安排的。 这三个句子是按照春花开放的先后次序安排