2019年浙江省语文高考二轮复习训练：“文言文断句题”专项练 Word版含解析.pdfVIP

“文言文断句题”专项练 (时间：40分钟 满分：50分) 一、对点强化练(30 ) 1．用“/”给下面文段中画波浪线的部分断句。(3 ) 尝 为 诸 子 弟 言 士 生 于 世 可 以 百 为 唯 不 可 俗 俗 便 不 可 医 也 或 问 不 俗 之 状 曰 难 言 也 视 其 平 居 无 以 异 于 俗 人 临 大 节 而 不 可 夺 此 不 俗 人 也。 士之处世，或出或处，或刚或柔，未易以一节尽其蕴，然率以是观之。 (选自黄庭坚《书嵇叔夜诗与侄榎》) 解析：解答本题应首先明白语句大意，然后找名词、动词，看标志，注意句式、叠词 的运用等。解答本题时应注意 “言”“也”“曰”“此……也”等标志词。 参考答案：余尝为诸子弟言/士生于世/可以百为/唯不可俗/俗便不可医也/或问不俗之状/ 余曰/难言也/视其平居无以异于俗人/临大节而不可夺/此不俗人也 参考译文： 我曾经对众子弟说：“读书人生于世，什么都可以做，只是不能流于庸俗，庸俗就不可 救药了。”有人问不俗的情状是什么样的。我回答说：“很难说。看他平时与俗人没什么不 同，在生死关头却不改变自己的志向，这种人就称得上是不俗之人。读书人处世，或出世 或入世，或刚强或柔弱，按常规不容易看出他的底蕴，但大致可用这个方法观察他。” 2．用“/”给下面文段中画波浪线的部分断句。(3 ) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大 河，而放之海。方 其 功 之 未 成 也 盖 亦 有 溃 冒 冲 突 可 畏 之 患 惟 能 前 知 其 当 然 事 至 不 惧 而 徐 为 之 图 是 以 得 至 于 成 功。 (节选自苏轼《晁错论》) 解析：断句题需要读懂文段内容，断句时重点做到一看标志词，二看结构。如本题可 根据 “盖”“惟”“而”“是以”等标志词断句。 参考答案：方其功之未成也/盖亦有溃冒冲突可畏之患/惟能前知其当然/事至不惧/而徐 为之图/是以得至于成功 参考译文： 古代成就大事业的人，不但要有超出普通世人的才华，也必须要有坚忍不拔的意志。 过去大禹治水，打通龙门，疏通大河，来使河流流进大海。当他的功业尚未成功的时候， 也有溃堤、渗漏等等可怕的灾祸，只有能够预先知道事情的来龙去脉，事情来了就可以不 畏惧，而且能够慢慢地为这件事情谋划，因此能够得到最终的成功。 3．用“/”给下面文段中画波浪线的部分断句。(3分) 观 其 书 有 以 得 其 为 人 则 君 子 小 人 必 见 于 书 是 殆 不 然 以 貌 取 人 且 犹 不 可 而 况 书 乎 吾 观 颜 公 书 未 尝 不 想 见 其 风 采 非 徒 得 其 为 人 而 已，凛乎若见其诮 卢杞而叱希烈，何也？其理与韩非窃斧之说无异。然人之字画工拙之外，盖皆有趣，亦有 以见其为人邪正之粗云。 (选自苏轼《题鲁公帖》) 解析：第一步，通读文段，整体把握文段的内容大意及主题。第二步，先易后难，逐 步断句(先断有把握的部分，后断吃不准的部分)；找出标志性的词语，如名词、动词、句首 句末虚词、有特殊用法的词语等。第三步，语段断好后，再通读一遍，用语法分析或凭语 感，根据文言断句的基本要求，结合文段意思，检验断句是否正确合理。 参考答案：观其书/有以得其为人/则君子小人必见于书/是殆不然/以貌取人/且犹不可/ 而况书乎/吾观颜公书/未尝不想见其风采/非徒得其为人而已 参考译文： 看一个人的书法，可以了解一个人的为人，(如果是这样的话，)那么是君子还是小人必 能通过(他的)书法反映出来。这种(书如其人的)说法恐怕是不正确的。根据外貌来判断一个 人的品质和才能，尚且不可以，何况是(根据)书法呢？我看颜公(颜真卿)的书法作品，没有 不联想到他风度神采的，不仅仅是了解他的为人，仿佛亲见他正气凛然地叱责权奸卢杞和 叛臣李希烈，为什么会这样呢？那道理正像韩非子说的那个“