我的教育梦演讲稿【精选】(20200830224835)（最新）.docxVIP

我的教育梦演讲稿 演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在不断进步的时代，演讲稿在演讲中起到的作用 越来越大， 那么问题来了， 到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是 整理的我的教育梦演 讲稿 ，仅供参考，大家一起来看看吧。 相信大家都有过类似的经历，小学时，老师让我们写自己的梦想，我按自己的想法，依 次写下，教师，医生，军人。 04 年，我报考了师大，那时，我的梦想已经越来越近， 20xx 年，我走上了无为二中的三尺讲台，有人问，你为什么当老师 ? 也许是不善言辞，也许是反应迟钝，我顿时语塞，一时竟没有找到合适的语言来回答。 但这个问题一直在我的脑海里不停的问：我为什么要当老师 ? 工作几年下来，答案也越来越清晰：当教师是我一直以来的梦想，我愿意继续行走在教 育之路上。 这个梦想曾经差点被击碎。就是我毕业那年，来自外地的我选择在合肥扎根，我放弃了 在广东顺德优越的待遇，奔走在合肥及周边教师招考之间，屡战屡败，屡败屡战，直到八月 底，当时我所有的同学都有了自己满意的工作，也只有我，依旧未定。我很心碎，哭的很伤 心，因为曾经的优等生，一直努力着，却找不到一份工作。这时，身边的朋友劝我，别当老 师了，又没什么待遇，还是弱势群体。 我不甘心，因为这是我的梦想，我想实现它。终于，就在九月份临开学之际，我考到无 为了， 实现了梦想 ; 通过先就业再择业的策略， 于第二年来到大合肥， 来到这里。 这其中的纠 结、艰辛，是语言不能表达的，但那时的心灵的触动，让我至今倍感珍惜这个梦想。 工作几年，我越来越觉得自己的选择是正确的，因为和学生相处是一种享受。我每年都 带九年级，学生每年都换，即便如此，我会在最短的时间记住他们的名字，关心他们的学习 情况， 课后更是跟他们打成一片： 有同学会蒙住我的眼睛， 猜猜他是谁 ; 有同学会故意在值班 时开溜，要我把他找回来。而毕业后，我经常能收到学生的信息，让我心里暖暖的。 我曾在走进教室的那一瞬，一位学生打小报告：老师，她说最讨厌你了，没有老金一半 好玩。有的学生笑着，还有的学生吓得不敢出声。我笑着悠悠走上讲台，说，她喜不喜欢我 没关系，只要我喜欢她就好，气氛顿时和谐了很多。我没有深思他们的用意，因为我知道， 孩子是很单纯的， 没必要想得那么复杂， 也许只是实话实说， 也许只是想搞一个恶作剧而已。 我还一次次被学生感动着。还记得怀孕那年，学生对我特别照顾，他们课前课后都帮我 拎实验仪器，分发作业，抢着做事情。遇到在走廊里玩闹的学生，只要我一到，他们立刻有 人制止并且护在我前面， 那架势， 哪像是去上课， 简直是皇后娘娘驾到 ! 还记得今年的实验操 作考试， 我得了喉炎， 穆可桂和刘政啸主动给我倒水， 叮嘱我注意保护嗓子 ; 朱永青就更细致 了，她把自己知道的护嗓偏方一条一条罗列出来，还指导如何使用，有生如此，足矣 ! 五年的岁月，积攒了美好的回忆，也沉淀了我的教育理念。正所谓教学相长，在教学生 的同时，也学到了新知识，掌握了新技能，从 20xx 年至今，我走过了人生不平凡的五年，秉 着重在参与的过程，积攒了不少参赛经验，曾在全国互动课堂课例中获一等奖，实验说课获 一等奖。 有人问，你后悔吗 ?我的回答是： “一腔热血温校园，四季甘霖润滨湖” ，我无悔我的选择，教育之路漫漫，我愿在教育之 路上，不断向前 ! 人要会做梦。出色的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就 完结了，教育就没有了意义。 ” 各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当我 们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生” 。 “教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情 来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。 “教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。 “教师人生”需要感 动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。当然， “教师人生” 还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。 此刻， 我站在这里， 站在“做学生喜爱、 家长满意教师” 的演讲台上， 我内心诚惶诚恐， 我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师 ! 我的耳旁萦绕着一串串的问号 (?) ，你是 一位学生喜爱的教师吗 ?你是一位家长满意的教师吗 ?前日翻开王蒙主编的 《吾爱吾师》 一书， 我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我 的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前 ?冰心先生回忆叶圣陶先生时， 说他总是 “谦和慈蔼， 淳朴热情， 一股纯正诚恳之气扑面而来” ; 著名作家汪曾祺之师沈从文 对学生“总是用一种善意的含情的微笑” ，这一份笑容是发自内心的， 发