2018年秋九年级数学上册4.3解直角三角形练习湘教版.pdfVIP

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2020-09-24 发布于江西
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2018年秋九年级数学上册4.3解直角三角形练习湘教版.pdf

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湘教版2018年九年级数学上册同步练习 4.3 解直角三角形知|识|目|标 1．通过探索、讨论，理解解直角三角形的定义与依据． 2．通过阅读、自学，掌握已知2 个元素(至少有1个是边)求3 个未知元素的解法． 3．通过转化思想，能把非直角三角形问题转化为直角三角形问题来解决．目标一理解解直角三角形的定义与依据 ABC 例1 教材补充例题在Rt△ 中，根据下列条件，可求三角形其他元素的是( ) a C A．已知＝5，∠ ＝90° B C B．已知∠ ＝48°，∠ ＝90° a B C．已知＝5，∠ ＝48° B A D．已知∠ ＝48°，∠ ＝42° [全品导学号 ABC C B a 例2 教材补充例题在Rt△ 中，∠ ＝90°，已知∠ 和，则有( ) c a B c a B A．＝ cos B．＝ sin a a c c C．＝ D．＝ sinB cosB 【归纳总结】解直角三角形的条件和依据 1．解直角三角形的条件：除直角外，已知两个条件中至少有1个是边． 2．解直角三角形的依据： (1)直角三角形两个锐角的互余关系； (2)直角三角形三边之间的关系(勾股定理)； (3)直角三角形边角之间的关系(锐角三角函数)．目标二会解直角三角形 1 湘教版2018年九年级数学上册同步练习 ABC C B BC 例3 教材例 1针对训练如图4－3－1，在△ 中，∠ ＝90°，∠ ＝45°，＝5，解这个直角三角形．图4－3－1 ABC C a b 例4 教材补充例题在Rt△ 中，∠ ＝90°，＝2 3，＝6，解这个直角三角形．【归纳总结】解直角三角形的类型与解法 1．解直角三角形的基本方法：图形已知条件解法步骤两 a A ①由tan ＝， b ABC 在Rt△ 中，边 A 求∠ ； a b 两直角边(如，) C ∠ ＝90°