督导的工作总结计划.docx

督导工作总结 督导工作总结（一） 本年度是学院推进骨干高职院校建设 , 全面实施争先创优活动关键的一年 , 分院督导组在督导处的领导下 , 全体人员认真履行职责 , 创造性地开展工作 , 坚持督与导相结合 , 以导为主、以督为辅的工作方 , 本着深化教学改革 , 提升教学质量的基本思想 , 坚持在常规管理中抓规范 , 在规范管理中求创新 , 对稳定教学秩序 , 提高教学质量起到了积极的作用 , 现总结如下 : 一、加强督导队伍建设 , 加大课堂教学的监控力度 师范分院督导组本学期进行了改组 , 基本形成了数量充足 , 质量较 , 覆盖各专业的督导队伍 . 人数共 7 人, 全部由具有 12 年以上教学经验且在专业中是教学骨干的教师组成 , 这些人员教学水平高 , 工作责任心强 , 能够认真履行督导规程职责 . 为了便于督导和管理 , 结合督导组成员本人的业务专长 , 根据相关性原则 , 将教学督导人员根据教研室进行了分配 , 每位督导员主要负责 1 个教研室的督导工作 . 本学期督导人员在各自的范围内共听课 113 学时 , 被听课教师人数为 64 人次 , 按照听课人不重复计算 , 被听课人数为 416 人. 进一步加强对二级学院督导小组的建设与工作指导 , 在评价性听课方面取得了一定的成效 . 从教与学两方面大大提高课堂教学的监控力度 . 二、加强教学检查 , 规范教学秩序 师范分院督导组的工作分常规检查和专项检查 , 专项检查主要以期初、期中和期末教学检查为主 , 在扩大课堂、实践教学的督导面的同时 , 强化了课堂教学的针对性和引导性 . 1、在狠抓课堂教学质量督查的基础上 , 特别重视了青年教师、学生有所反映教师的授课情况 , 重视了技能课的教学检查 . 2、加强了对一些薄弱环节的关注 . 特别是加强了音乐、美术教研室教师的督导工作 , 一方面加强教学的规范性 , 另一方面加强了教学文件的管理 , 加大了对实践课堂的督查力度 . 对听课中发现的问题 能及时地在课后同教师进行沟通和交流 , 并及时在学院督导会议或在分院教工会上进行信息反馈 . 3、加强了青年教师的培养 , 从整体上促进教风与学风建设 . 督导组在听评课过程中 , 对青年教师课堂教学的引导比较突出 , 既了解他们的情况 , 反映他们的意见 , 又充分肯定他们的成绩 , 客观公正地指出他们的不足 . 4、通过督导 , 教师的授课更加规范 . 从整体上看 , 老教师课堂授课认真 , 教学过程严谨 , 重难点突出 , 注重学生学习积极性的调动 , 课堂效果好 ; 年轻教师有很强的创新性 , 课堂气氛活跃 , 讲解条理也比较清 . 如青年教师汪铁楠组织教学的能力很强 , 教学过程严谨 , 讲课时重难点突出 , 讲授能够深入浅出 . 姜晓燕老师根据学生层次调节自己的教学进度和教学方法 , 重视艺术的相关性 , 教学语言规范严谨 , 态度认真, 项目齐全 . 王宏宇是一个很有潜质的年轻教师 , 讲课活泼自然 , 语言流利 , 思维敏捷 , 重视学生的体验与参与 , 重难点突出 , 重视学生数学思维及能力的培养 . 其他如季瑞红、陈悦、夏微等讲课各有各的特点, 有的亲切 , 有的有讲有练 , 有的全面严谨 . 在教学环节的安排 , 教学内容的设计 , 能力培养等方面都有自己的特点 , 都比较注重学生主体性的发挥 , 课堂气氛比较活跃 . 三、存在的问题及今后的打算 ( 一) 存在的问题 1、个别教师在授课内容上重点不突出 , 难点讲的不透彻 , 交代不 . 特别是从事理论课教学的教师在授课时缺乏理论联系实际 , 举不出生动贴切的实例 , 教学案例不够丰富 . 2、教学方法的运用有待提高更新 . 不少教师还沿用过去的教学方 , 课讲的不活 , 课堂上照本宣科 . 没有积极采用启发式、讨论式等新的教学方法 , 缺乏对教学新理念、新方法的研究 . 3、教学环节不够完整 , 结构层次不够清晰 . 个别教师上课无提问、或在课堂教学过程中提问时间较长 , 影响本节课的教学进度 . 还存在 新课授完无小结、无重点等现象 . 在知识的传授过程中 , 教学层次出现混乱的情况 . 4、课堂组织教学能力不强 . 课堂上大部分老师能够竭尽全力组织教学 , 维持课堂纪律 , 但个别教师在课堂教学中 , 课堂组织能力薄弱 , 缺乏德育渗透 , 责任心不强 .( 二) 今后的打算 1、继续加大听课力度 , 认真落实师范教育分院年初制定的工作目标, 提高教学质量监控体系 ; 2、继续加强督导队伍的建设和管理 , 强化责任意识 , 为进一步提高对课堂教学的监控 , 探索提高教学质量的长效机制 ; 3、继续加强教学检查 , 规范教学秩序和教师的教学行为 . 树立科学的管理理念 , 不断提高管理质量 ;