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市级送培下乡活动心得体会 “国培计划（**年）——**省农村骨干教师信息技术应用能力提升远程培训项目送培下乡”活动于**月11日在我县拉开序幕。我作为农村基础教育的一名普通教师，有幸能参加这次培训学习，内心充满了紧张与期待。短短的三天时间，我聆听了各个学校优秀老师异彩纷呈的授课，聆听了师院附中郝老师的现场作课，市教研室梁老师的精彩报告，受益匪浅。 我作课的题目是《夸父逐日》。这则神话故事文辞简约，意蕴丰富。课前我从七年级学生喜欢神话、并且充满了丰富的想象这一实际出发设计学习目标，分为课前预习和课堂展演两个模块来进行。课前预习重在基础知识的落实，课堂展演重在学生朗读背诵能力、想象能力和语言表达能力的提高。一节课下来，课堂民主、和谐，气氛活跃。我有以下感受： 一、聆听专家点评，在收获中提高。两位专家对这节课作了点评：“短课长教，课堂饱满；有拓展、有迁移，有探究；朗读训练形式多样，想象训练设计巧妙；基础知识落实扎实，课堂气氛活跃有序。如果再多一些精彩的生成，那么这节课近乎完美。” 首先，语文课堂需要有自然、精彩的生成。记得前年的“省培”活动亦是如此。专家老师对我的课高度评价，唯一留下的遗憾就是缺少生成，其实学生已经生成了问题（关键字词的表达效果），我碍于时间的关系没有深入探究，恰恰忽略了最精彩的一个环节。我曾经向往这样的公开课：教师