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教师整改措施 2 篇
自我们学校开展党员先进性教育活动以来,我按规定认真
学习《努力实践“三个 代表”全面建设小康社会》 、《保持
党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容,并展开
讨论。我围绕“保持共产 党 员先进性教育”具体内容的学
习,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己
工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求
是方面存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确
今后的整改方向,以便更好地开展工作。
一、 存在的主要问题:
1、 政治思想意识不够强。 对党的思想路线、方针政
策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有
一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛
泽 东思想和邓小 平理论来武装自己的头脑,没有培养自己
从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,
未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走
过场”, 停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列 主义、
毛 泽 东思想及邓小 平理论,但思想上未引起高度的重视,
学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从面上理解毛泽东
思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小 平同志强
有力的理论武器,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习
而学习,使学习变得形式化、教条化。
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2、 宗旨观念不够牢固。 我有时对待学生和自己的同
事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多 , 稍忙时,存有“事不关己, 高高挂起” 的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大
事 , 没有深刻理解 全心全意为人民服务”的宗旨 . 以至于为群众服务意识的淡薄 . “一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,而我却忽略了群众的
想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。 “一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的
热情对待每一个学生,每一位同事 , 做到树立党 员一面旗的良好形象 .
3、 业务知识不够钻研。 对待工作不够主动、积极,
只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于
思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。对业
务知识的掌握不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有
的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、
复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天
再说,对问题采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直” ,
不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到
有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇
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气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用:一方面,自认为是专业院校毕业,又念了这么多年的本专业,用起专业知识来会措措有余,一种自傲的情绪,不愿更深入地去钻研;另一方面 , 缺乏敬业精神,在实际工作中常常得过且过 , 在业务方面存有依赖性,认为领导会有具体的示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好,反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划,所以在工作、学习中比较盲目 . 还有一方面,缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,害怕失败。
4、 工作作风不够扎实。 。 工作时间久了,没有新鲜事
物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付
了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,
最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必
需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身。 做事
情只安于表面处理方法比较简单,有没有创新精神,工作作
风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有
时还会把工作作为负担,却没有注意到工作方法的完善会给
自己的工作带来动力。
二、 改进措施:
1、 进一步加强政治思想观念,增强公仆意识。 加强
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政治理论学习,不断用马克思、恩格 斯、列 宁、毛 泽 东
关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实
践在于认清职责,立足本职,老老实实、本本分分为群众做
实实在在的事情,真正把本职当作党赋予每个党员的任务和
使命,按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的
那样: 人民,是看实践。 我们一定要看到自己的责任,要
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