2006年湖北语文毕业升学考试模拟试题二.docx

2006年湖北省语文毕业升学考试模拟试题（二） 一、文知识积累与运用（28分） 1拼音写出汉字。（5分） 寂寞的瓦片风（zh盹） ,没有风轮,有放得很低，（l mg d mg） 的显出（qi do cu i） 可怜模样? 2古诗文默写.（6分） 感时花见溅泪， ?② ，天涯若比邻. 后值倾覆， , ，尔来二十有一年矣. 登斯楼也，则有 , ，把酒临风，其喜洋洋着矣. 写出与"月"相关的两组诗句，并简要说明诗人所书抒发的情怀. （6分） 例：唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里. 抒发情怀：对人生的美好祝愿 , 抒发情怀： , 抒发情怀： 初中三年来，同学们读过一些文学名著。在此，请你简述其中一个精彩情节或简介 一位令你印象深刻的人物形象，并写下读后的点滴收获. （7分） 书名 作者 精彩情节或人物形象简介： （不少于4 0字） 阅读收获： 5、“学生该不该做家务？ ”请你就这一问题，简要谈谈看法。 （不少于4 0个字）（4 5、“学生该不该做家务？ ”请你就这一问题，简要谈谈看法。 （不少于4 0个字）（4分） （一） 阅读《爱莲说》，完成6—10题（16 分） 水陆草木之花 可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊 .自李唐来，世人甚爱牡丹?予独爱莲之出 淤泥而不污染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静直，可远观而不可亵玩 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲,花之君子者也?噫!菊之爱，陶后鲜有 闻.莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣! 6下列各组加点词意思相同的一组是（ ）（2 分） A陶渊明独.爱菊 B 香远益清 C 陶后鲜有闻? D 宜乎众矣 无独有偶 精益求精 屡见不鲜 因地制宜 7、解释加点词的意思。 （4分） 莲，花之君子者也。 译： 予独爱莲之出淤泥而不污染。 译： 9、 理解填空。（3分） TOC \o "1-5" \h \z 陶渊明独爱菊，表明他 的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人 的 生活态度；周敦颐独爱莲，表明他 的生活态度。 10、 你喜欢哪种花？请简要说明喜欢的原因。 （3分） （二）阅读 <<海洋是未来的粮仓 >>（有删改），完成11-15题（14分） 人口居增，资源短缺，这是人类面临的最严重的环境问题之一 ?显然，能否妥善地解决 这一问题，直接关系人类未来的生死存亡 ? 资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长 ?正是 出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过 100亿的人口 ?然而，一些乐观 人士反对这种危言耸听的说法 ?他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限 ，但地球还有广 阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓 ， 当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食一一大米、小麦和玉米等，而 是广义的粮食一一其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家 ：指出：仅仅是位于 近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当与目前世界小麦年产量的 15倍。如果把 这些海藻加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。 其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用 藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾菜；红澡类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿 藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，常量正在不断翻新。在国外，人们还培育 出一种藻类新品种，据说在 1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得 20吨蛋白质、 多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种 40公顷土地生产的大豆所提供的 同类营养物。 除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。 有人做过计算，在不破坏生态 平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足 300亿人的需要。 至于海洋中众多的鱼虾， 则更是人们熟悉的食物。 尽管近海的鱼虾捕捞已近极限， 但 我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达 50亿吨， 我们只要捕获其中的1亿一1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出 1倍以上。何况， 在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物。 其巨大潜力是不言而喻 的。 综上所诉，说大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。 TOC \o "1-5" \h \z 11、 本文说明的主要内容是： （2分） 12、 ④一⑥自然段分别向我们介绍了 “粮仓”中的哪三类食物？ （ 3分） 答：① ② ③ 13、 指出划线句子运用的一种说明方法，并说明其作用。 （3分） 答： 14、结合本文内容，请就保护海洋的重要性简要谈谈你的认识。 （4分） 答： 15、请运用对偶知识对对子（任选一道完成） （2分） ① 上联：滚滚波涛蕴宝藏 ②上联： 下联： 下