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中考语文怎么复习 目前，很多初三学生已经开始自主复习，就学生的语文复习问题提供一些帮 助和参考。 中考语文试题一般分为四部分：知识积累、文言文阅读、现代文阅 读、写作。 知识积累，从何下手 问：语文知识博大精深，在实际复习中，很多学生感到无从下手，如何解 决这个问题？ 答：知识积累部分在中考试题中比例相对较小，并且多是记忆性 的，属于基本分。复习时，考生要以课内为主，注重课内外的结合，尤其注意名 家名篇、名言名句。 需要特别强调的是，在复习时要注意古为今用，对现代社 会、现代生活有启发教育意义的名言名句要引起重视。 文言文阅读 收放结合 问：有很多学生对课外文言文阅读很头疼，不知道该如何复习。 答：关于 这一点，要注意能力迁移，打通课内外界限，以课内学习的文言现象为线索到课 外找例子，实现对所学知识的融会贯通。 在复习中，学生可以对所学知识点进 行系统归纳和整理，比如，关于“之”字，学生可以将课内学到的“之”字的用 法进行梳理， 列成表格纲目， 然后到课外书中找例句， 这样，既复习巩固了“之” 字的用法，又开阔了视野，获得了新的知识。 问：对于初三学生来说，在文言 文阅读方面，可以涉猎哪些书籍？ 答：学生如果课外有富余时间，可以选择阅 读一些文言书籍，比如阅读《世说新语》、《笑林广记》等趣味性强，而又相对 简单易懂的文言文，或者阅读如《颜氏家训》这类有教育意义的文言文作品，这 样可以在无形中提高阅读文言文的能力。 现代文阅读 学会表达 问：关于现代文阅读， 你认为学生在自主复习过程中， 应该注意哪些问题？ 答：学生在回答现代文阅读题目时，最大的问题是不能把自己的理解恰当地表达 出来。建议学生在平时复习时，尽量有意识地提高自己的语言表达能力，学会系 统、条理地表达自己的观点。同时，注意练习使用一些答题技巧，比如答题时， 尽量不脱离文本，利用、转换文本中的语言表达自己的观点。 写作 以我为主 问：写作在中考中占有相当大的比重，很多学生在面对写作时很苦恼，费 尽心机，但却无法取得满意的分数，对此，您怎么看？ 答：在这个问题上，没 有立竿见影的特效方法， 最好是在平时多注意练笔， 写日记、周记，写读书心得。 考生可以从现在起坚持每天写日记，笔耕不辍，相信他们会受益匪浅的。 对此， 需要强调一点。很多学生在考试中，常犯一个毛病，就是揣摩阅卷老师的心理， 他们每写一段话，甚至一句话，总是考虑如何能让这些内容打动阅卷老师的心， 获得高分。其实，这样很容易打断写作时的连贯思路，导致文章缺乏连贯性、条 理性，反而得不到高分。 因此，写作时不要揣摩阅卷老师的心理，而是结合自 己的生活感受，按照自己的思路去写，这样才能写出佳作。 中考语文冲刺复习技巧 在最后的冲刺阶段， 应该讲究哪些策略和方法？下面结合我们学校老师在最 后复习阶段的几点做法，简单谈谈：首先，应认真“吃”透近两年中考题。近两 年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分 为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容 也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文 言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。重视考查学生的 知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析 问题、解决问题的能力。对于近两年的中考试题，应该怎样分析？ 现仅就试卷的四大板块简单说明。 一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背 诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要 字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出 错，满“盘”皆输。 二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好 重点。根据考纲的