党校发展规划(借).docVIP

中央党校哲学学科发展五年规划（2011年----2015年） 中央党校哲学教研部 ? ?2011年----2015年，中央党校哲学学科发展的总体要求是： 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续贯彻落实《中国共产党党校工作条例》和全国党校工作会议精神，适应党校事业发展的要求，着眼于国内外哲学学科发展的态势，从中央党校哲学学科建设的实际出发，扎扎实实地开展工作。 将学科发展提到本部门工作的整体高度来对待，处理好学科建设中的各种关系。继续实施《哲学教研部建设规划和措施》中所确定的工作思路，选择一条适宜的发展路子，培育一个有利的内部环境，打造一支得力的人才队伍，从整体上提高中央党校哲学学科建设的水平。特别是要按照“找准定位、集约开发”的原则，从教学过程的各个环节入手改进工作，进一步提高教学质量和水平；按照“整体联动、重点提升”的原则，促进科研工作的进一步展开，打造中央党校哲学学科的特色品牌；围绕教学和科研工作，进一步加强和改进行政、党务及其他各方面工作，提高管理服务水平。经过努力，使中央党校哲学学科的基础更加扎实，成果更加突出，在党校事业中的作用得到更好发挥，在哲学理论界及其他领域的社会影响进一步扩大。 一、教学工作 根据党对中央党校的定位、中央党校对干部培训的要求以及哲学部的特点，继续完善和落实我部有关教学工作的各项制度，按照“找准定位、集约开发”的原则，在提高教学质量上下功夫。力争在五年内哲学教学效果保持在全校前列。促使绝大多数教员的教学效果有进一步提高，争取有一批在各个班次教学效果名列前茅的优秀教员。 1、按照中央精神和校委的要求，根据中央党校培训工作面临的新形势、新任务和新要求，把个人的研究方向和党校教学体系的整体要求相结合，和学员的需求相结合，和哲学学科的特点相结合，巩固和提高现有讲题，开发设计新讲题，在五年中逐步提炼出适合不同层次和类别的一批优秀课程，并根据党校教学需要，加强教学讲题形成机制的建设。 2、根据公平竞争、优中选优的原则，借鉴其他教研部的成功经验，在广泛征求各方面意见的基础上，进一步完善教学竞争上岗制度，在更广的范围、以更大的力度、通过更加科学的方法推进教学竞争上岗工作。重大的长期性课程要采用一定的方法和措施，形成科学合理的教学人才梯队结构。 3、进一步完善集体备课制度，根据需要通过多种形式，分别在教研部范围、教研室范围以及教学组范围内有效开展集体备课工作。 4、按照教学管理的有关制度，鼓励教员进行教学创新，努力提高课堂讲授的质量，提高授课水平。按照“跟班听课到位、组织学员研讨到位、解答学员疑难到位”的要求，做好教学组织工作的基础上，鼓励教学组进行教学工作创新。 5、建立和完善听课制度、评课制度以及教学分析制度，进一步提高教学质量。 6、每个学期要在教研部范围内开展一次教学总结工作，每个教研室根据需要每个学期至少开展一次教学总结工作，及时总结经验教训，努力提高教学质量。 7、进一步完善教学奖励制度，让教学奖励能够在鼓励教学讲题开发、改善教学效果、提高教学工作参与的积极性和责任心等方面，更好地起到有效激励作用。 8、根据教学工作的新需要以及党校的统一安排，编写符合学科发展规律和适合新形势下干部培训需要的一批优秀教材。 二、科研工作 按照《中国共产党党校工作条例》对党校科研工作的定位和总体要求，坚持科研工作“为推进党的理论创新服务，为提高党校教学质量服务，为党委和政府决策服务，为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设服务”。坚持“整体联动、重点提升”的原则，以“哲学与社会发展”为哲学学科重点研究方向，进一步巩固和提升马克思主义哲学重点学科，同时注意重点研究方向与其它研究方向、重点学科与其它二级学科的有机结合，充分调动和发挥教研人员的主动性、积极性和专业创造才能，努力提升科研成果的质量，提升中央党校哲学学科在学术界的地位和影响。 1、努力适应党校科研工作和党的理论研究和宣传事业发展的需要，培养和造就一支具有自己学术研究方向、学术特色和优势以及较大社会影响的科研队伍。根据中央党校哲学学科的总体布局和长远发展，合理配置科研人力资源和科研梯队，充分发挥科研人才的作用。 2、推进学科建设，完善和健全学科体系，强化中央党校哲学学科的优势和特色。加强马克思主义哲学重点学科建设，进一步确立在全国学术界较为领先的地位。明晰和确定既有各二级学科的重点研究方向，巩固和进一步发挥各二级学科的优势和特色，加强各二级学科之间的沟通、交流与协作，加强各二级学科与学术界相关学科之间的沟通、交流与协作，力争在三、五年之内，使各二级学科的一、二个研究方向（马克思主义哲学学科原理方向为“马克思主义哲学与社会发展”;马克思主义哲学学科发展史方向为“中国马克思主义哲学”;战略学学