五年工作总结.pdf

近五年工作总结 刘学娇 在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的 原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，透过各 种途径充实自我， 用心参加教育教学研究活动， 自我利用课余时光学 习研究数学教学的新理念和新的教学方法。 通过五年来的不断的学习 和孜孜不倦的追求， 我的各方面的素质都有了显著提高， 下方我就对 我近五年来的教育教学工作做以下总结。 一、思想方面 本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负 责。在各方面严格要求自己，努力地提高自己，因为城区学校和农村 学校有不同的地方，我经常反思，把优培两年学到的东西经过改造， 以便更好地适应本学校的学情。我热爱教育事业，把自己的精力、能 力全部用于学校的教学过程中， 并能自觉遵守职业道德， 在学生中树 立了良好的教师形象。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持 教学的活力。我把握住这学期外出学习的机会，通过学习活动，不断 充实了自己、 丰富了自己的知识和见识， 为自己更好的教学实践作好 了准备。 二、教学方面 （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深 入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的 精品文库 实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主， 不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练 结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高 自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学 问题。听公开课多次 ,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎 么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时 了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的 表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学 生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动 他们的学习兴趣及学习积极性， 让他们的天性和个性得以自由健康的 发挥，让学生在学习中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学， 极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的， 对后进生则易于发现其缺点， 尤其是在 学习上后进的学生， 往往得不到老师的肯定， 而后进生转化成功与否， 直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下 欢迎下载 2 精品文库 几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的 昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、 缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是 孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平 等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应 有丝毫虚伪与欺哄， 一旦学生发现有假